【題目】下面是家鴿的一組形態結構圖,據圖回答問題。
(1)請從圖中提取有效信息,分析家鴿適于飛行生活的三個特點。①__________________;②__________________;③__________________
(2)從內部結構看,家鴿的體溫 _________ ,用_________呼吸,_________輔助呼吸。
(3)從分類上看,家鴿屬于_________動物中的 _________ 類。
(4)與鳥一樣能在空中飛行的唯一的無脊椎動物是 __________________。
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【題目】以下是四種微生物圖,請據圖回答下列問題:
(1)甲圖中1名稱是________________,3名稱是________________;
(2)圖丁中的a是__________,圖中的乙、丙、丁都通過產生a來繁殖后代。
(3)上圖中的________(填序號)可以把葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳。
(4)圖中的乙能產生______,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾病。
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【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)。縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。分析不正確的是( )
A. ④和⑤發揮作用的場所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場所
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【題目】某同學家種的南瓜,由于管理不善,一些剛開放的花就被害蟲吃掉了花柱,甚至子房的一部分,這些花將來的發育情況可能是
A.正常發育成南瓜 B.發育成缺損的南瓜
C.凋落,不能發育成南瓜 D.發育成無籽南瓜
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【題目】某牧草留種區,為了預防鳥啄食草籽,用網把留種區罩上,后來發現草葉被蟲子吃光。產生這種現象的生物學原因是( )
A.食物鏈被破壞 B.植被被破壞
C.干旱缺水 D.環境被污染
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【題目】科學家把人胰島素基因導入大腸桿菌,得到了能生產人胰島素的“工程菌”,這種技術屬于( )
A.發酵技術 B.克隆技術 C.組織培養 D.轉基因技術
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【題目】請根據光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳--氧平衡的知識回答:
(1) 圖中的a、b分別表示植物的生理活動:a是_________,b是_________。
(2) 圖中A、B分別表示兩種物質:A是_________________,B是________。
(3)圖中b作用的實質意義是在分解有機物的過程中,為生物的生命活動提供_____________,其中的一部分以熱的形式散失掉了。
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