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【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的相關內容,請回答相關問題.
(1)按照實驗操作過程,將①~④實驗步驟進行排序,正確順序是

(2)步驟②和④滴加的液體分別是
(3)如果蓋蓋玻片的方法不恰當,很容易出現氣泡,影響觀察效果.下面四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現氣泡的是(圖中半扁圓形結構代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)

(4)下面使用顯微鏡對光的正確程序是______________
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉動反光鏡調節出一個白亮的視野
A.①─②─③─④
B.②─①─③─④
C.③─④─②─①
D.③─②─①─④

【答案】
(1)④③①②
(2)碘液和清水
(3)B
(4)B
【解析】解:(1)植物細胞臨時裝片的制作步驟是:擦:擦拭載玻片和蓋玻片; 滴:用滴管在載玻片中央滴一滴清水; 撕:用鑷子從洋蔥鱗片內表皮葉上撕取一塊; 展:展平放于水滴中央; 蓋:蓋蓋玻片,從水滴一邊逐漸放下,防止產生氣泡; 染:把一滴碘液滴在蓋玻片的一側; 吸:用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤標本.即:擦→滴→撕→展→蓋→染→吸.:①是蓋蓋玻片,②是染色,③放洋蔥表皮并展開,④是滴清水,因此正確順序為④③①②.(2)步驟②表示用染色,用的液體應為碘液,目的是為了把細胞核內的染色體染成深色,便于觀察.步驟④表示滴加液體,滴加的液體是清水,目的是為了維持洋蔥鱗片葉細胞的正常狀態.(3)蓋片時,用鑷子夾起蓋皮片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上,這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察.因此選項B的蓋蓋玻片的方法,最不容易出現氣泡.(4)用顯微鏡觀察玻片標本前要對光,對光時,首先轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;轉動遮光器,把一個適宜的光圈對準通光孔,左眼注視目鏡內,右眼睜開,然后轉動反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內,直到通過目鏡看到明亮的視野,此時說明對好光了.
所以答案是:(1)④③①②;(2)碘液和清水;(3)B;(4)B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物細胞的相關知識,掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡.

練習冊系列答案
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【題目】中小學積極踐行“陽光體育”活動,尤其是大課間活動豐富多彩,“班班有特色,人人都參與”,朝氣蓬勃的校園真正成為學生健康成長的樂園.

(1)“陽光體育”活動需要氧氣和能量.甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項生理活動,b過程氧氣經過擴散作用進入血液,與血液中的結合運輸到組織細胞.食物經過消化后,通過[]作用進入血液,最終到組織細胞氧化分解,為運動提供能量.
(2)運動一段時間后,皮膚的會產生汗液由甲圖d過程排出.
(3)運動中還有加強自我保護.某同學不小心創傷了前臂,乙圖中需立刻去醫院救治的出血狀況是
(4)“陽光體育”活動促進了青少年的健康成長,健康的內涵除了身體健康,還包括

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(1)圖1中的過程C進行時所需要的水是通過圖2中的結構[]中的導管運輸而來的.
(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結構[]進或出植物體的.根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是
(3)圖1所示植物在結果實時,吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[]
(4)圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[] , 該過程能將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量.
(5)請你想一想,在圖3中,屬于生產者的是 , 乙和丁之間是關系.
(6)假如圖3表示的是農田生態系統,則施用DDT農藥后,體內DDT農藥累積最多的生物是
(7)植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[]的效率.

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(1)從生態系統的成分看,兔、鼠、鷹等動物屬于
(2)該圖中共有條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯連接形成了 , 寫出最長的一條食物鏈是
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(5)如果大量捕殺狐貍,那么兔子的數量在一定時間內將先增加后下降,這說明生態系統具有一定的能力.
(6)該圖若要組成一個完整的生態系統,還應該有部分.

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