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如圖是家蠶發育的4個階段示意圖，據此回答問題：
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（1）請寫出家蠶的發育過程：[
 
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（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（唐?李商隱），常比擬教育工作者的無私奉獻精神．我國人民很早就學會了飼養家蠶，編織絲綢．其中蠶絲是由蠶的哪個階段產生的？[
 
]
 
．
（3）蝗蟲的發育階段與家蠶不同，要經過三個時期：
 
→
 
→
 
，蝗蟲的發育過程屬于
 
發育．
分析：昆蟲的發育過程是變態發育，包括完全變態發育和不完全變態發育．家蠶的發育為完全變態發育，發育過程要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，并且幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上的差別很明顯．蝗蟲的發育缺少蛹期，屬于不完全變態發育，結合圖示據此解答．
解答：解：（1）圖示中，①是成蟲、②是受精卵、③是幼蟲、④是蛹，家蠶發育的四個階段依次是卵、幼蟲、蛹和成蟲，因此家蠶發育的正確排序是②→③→④→①．像這樣發育過程要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，而且幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上差別很明顯，這樣的發育稱為完全變態發育；例如蛾、蝶、蠅等昆蟲的發育，也屬于完全變態發育．
（2）蠶蠶的發育過程：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲，為完全變態發育，蠶吃桑葉，經四次蛻皮之后，就停止取食，吐絲結成繭，在繭內化成蛹，經過十多天以后，羽化成蛾，吐出汁液將絲溶解，從繭內鉆出．
（3）像蝗蟲、蟑螂、蟬、蟋蟀、蚱蜢、螻蛄等昆蟲的發育要經過卵、若蟲和成蟲三個階段，若蟲和成蟲差別不明顯，只是身體較小、生殖器官沒有發育成熟，這樣的發育過程叫做不完全變態；與完全變態發育相比較，不完全變態發育沒有蛹這個階段．
故答案為：（1）②受精卵→③幼蟲→④蛹→①成蟲（2）③蛹 （3）受精卵 若蟲 成蟲  不完全變態
點評：該題考查的是昆蟲的發育，昆蟲的發育過程是變態發育，包括完全變態發育和不完全變態發育兩種類型．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?保康縣模擬）孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲，生活在水中．某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設計的探究實驗如圖1所示．請回答：

（1）作出假設：
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣
．
（2）這位同學在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質、溫度相同的水，同時放在適宜的地方對孑孓進行培養觀察．這位同學設置乙裝置的目的是
形成對照
形成對照
．此實驗中的變量是
空氣
空氣
．
（3）實驗結果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
請你據此得出實驗的結論：
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣
．
（4）如圖2是家蠶發育的各個階段示意圖，據圖回答：
已知蚊子的發育過程和家蠶的發育過程是一樣的，根據家蠶的發育過程，可以判斷蚊子的發育方式屬于
完全變態
完全變態
發育．
（5）雌蚊將卵產在水中，幼蟲孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的
形態結構
形態結構
和
生活方式
生活方式
來適應多種環境．
（6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液． 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環節來看，吸血的雌蚊屬于
傳播途徑
傳播途徑
．
（7）瘧原蟲感染后，可以在感染者的血液中檢測出抵抗瘧原蟲的特殊蛋白質--免疫球蛋白，從免疫學的角度看，這種免疫球蛋白叫做
抗體
抗體
．
（8）我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監督局及世界衛生組織的批準，進入臨床試驗．對瘧原蟲感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產生免疫作用．從免疫的類型來看，這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲，生活在水中．某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設計的探究實驗如圖1所示．請回答：

（1）作出假設：________．
（2）這位同學在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質、溫度相同的水，同時放在適宜的地方對孑孓進行培養觀察．這位同學設置乙裝置的目的是________．此實驗中的變量是________．
（3）實驗結果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
請你據此得出實驗的結論：________．
（4）如圖2是家蠶發育的各個階段示意圖，據圖回答：
已知蚊子的發育過程和家蠶的發育過程是一樣的，根據家蠶的發育過程，可以判斷蚊子的發育方式屬于________發育．
（5）雌蚊將卵產在水中，幼蟲孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的________和________來適應多種環境．
（6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液． 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環節來看，吸血的雌蚊屬于________．
（7）瘧原蟲感染后，可以在感染者的血液中檢測出抵抗瘧原蟲的特殊蛋白質--免疫球蛋白，從免疫學的角度看，這種免疫球蛋白叫做________．
（8）我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監督局及世界衛生組織的批準，進入臨床試驗．對瘧原蟲感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產生免疫作用．從免疫的類型來看，這種免疫屬于________免疫．

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科目：初中生物 來源：2013年湖北省襄陽市保康縣中考適應性考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲，生活在水中．某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設計的探究實驗如圖1所示．請回答：

（1）作出假設：    ．
（2）這位同學在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質、溫度相同的水，同時放在適宜的地方對孑孓進行培養觀察．這位同學設置乙裝置的目的是    ．此實驗中的變量是    ．
（3）實驗結果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
請你據此得出實驗的結論：    ．
（4）如圖2是家蠶發育的各個階段示意圖，據圖回答：
已知蚊子的發育過程和家蠶的發育過程是一樣的，根據家蠶的發育過程，可以判斷蚊子的發育方式屬于    發育．
（5）雌蚊將卵產在水中，幼蟲孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的    和    來適應多種環境．
（6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液． 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環節來看，吸血的雌蚊屬于    ．
（7）瘧原蟲感染后，可以在感染者的血液中檢測出抵抗瘧原蟲的特殊蛋白質--免疫球蛋白，從免疫學的角度看，這種免疫球蛋白叫做    ．
（8）我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監督局及世界衛生組織的批準，進入臨床試驗．對瘧原蟲感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產生免疫作用．從免疫的類型來看，這種免疫屬于    免疫．

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科目：初中生物 來源：2013年湖北省襄陽市保康縣中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲，生活在水中．某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設計的探究實驗如圖1所示．請回答：

（1）作出假設：    ．
（2）這位同學在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質、溫度相同的水，同時放在適宜的地方對孑孓進行培養觀察．這位同學設置乙裝置的目的是    ．此實驗中的變量是    ．
（3）實驗結果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
請你據此得出實驗的結論：    ．
（4）如圖2是家蠶發育的各個階段示意圖，據圖回答：
已知蚊子的發育過程和家蠶的發育過程是一樣的，根據家蠶的發育過程，可以判斷蚊子的發育方式屬于    發育．
（5）雌蚊將卵產在水中，幼蟲孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的    和    來適應多種環境．
（6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液． 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環節來看，吸血的雌蚊屬于    ．
（7）瘧原蟲感染后，可以在感染者的血液中檢測出抵抗瘧原蟲的特殊蛋白質--免疫球蛋白，從免疫學的角度看，這種免疫球蛋白叫做    ．
（8）我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監督局及世界衛生組織的批準，進入臨床試驗．對瘧原蟲感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產生免疫作用．從免疫的類型來看，這種免疫屬于    免疫．

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