【題目】如圖是五種微生物形態模式圖,請據圖回答下列問題[]中填序號,橫線上填文字
(1)制作酸奶利用的微生物和圖中的[_____]屬于同一類。
(2)C是_____(青霉/曲霉),屬于_____菌。
(3)圖E中的⑤是_____;B的繁殖方式是_____,D在環境條件適宜時,可進行_____生殖,環境不適宜時,可行_____生殖。
(4)做面包或饅頭時,將一小包粉末狀物質倒入溫水中調勻,然后用來和面,該粉末狀物質含有圖中的[_____].發好的面團中有許多孔隙,這是因為_____。
(5)流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由_____引起的,若能從C中提取抗生素,則該抗生素對這些疾病是否具有治療作用?_____。
(6)植物的根吸收的是水和無機鹽,蘑菇的地下菌絲吸收的是水和_____,所以蘑菇的營養方式屬于_____(自養/異養)。
【答案】 B 青霉 真 孢子 分裂生殖 出芽 孢子 D 二氧化碳遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔 病毒 沒有 有機物 異養
【解析】試題分析:圖中的A是病毒,B是細菌,C是青霉,D是酵母菌,E是蘑菇。病毒沒有細胞結構,細菌沒有成形的細胞核。
(1)制酸奶要用到乳酸菌,屬于B細菌。
(2)C是青霉,屬于真菌。
(3)圖E中的⑤是孢子,B細菌的繁殖方式是分裂生殖,D酵母菌有兩種繁殖方式,在環境條件適宜時,可進行出芽生殖,遇到嚴寒、高溫等條件不適宜時進行孢子生殖。
(4)做饅頭或面包時,經常要用到酵母菌,酵母菌經過發酵可以分解面粉中的葡萄糖,產生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔。
(5)流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由病毒引起的,圖中的C青霉能提取青霉素,是一種抗生素,可治療多種細菌性疾病。對病毒引起的疾病不起作用。
(6)蘑菇與植物細胞相比沒有葉綠體,故不能進行光合作用,不能自己利用無機物制造有機物,只能依靠菌絲吸收現成的水和有機物生活,它的營養方式是異養。
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【題目】選取生長正常的天竺葵葉片進行如下圖甲所示的光合作用實驗:
①將此裝置經黑暗處理一晝夜后,移至光下數小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培養皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍。
請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是___________________________。
(2)通過圖甲的對照實驗可以得出的結論是__________________________。
(3)分析乙圖,可以看出光合作用強度受_______________________的影響。
(4)針對甲實驗,對于溫室里種植的作物采取__________________________等措施可以提高產量。
(5)興趣小組的同學們設計了下圖所示的探究光合作用原料的實驗裝置,請回答:
①實驗中所用酵母菌與乳酸菌的主要區別是酵母菌有__________________________。利用泡菜壇制作泡菜時,要加蓋,并用一圈水封口,目的是防止外界的________進入壇內。
②實驗探究的是光合作用需要________________。
③將兩個裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間,B、C 兩個瓶中重量會增加的是__________。
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【題目】下圖為消化系統結構示意圖,請分析并回答以下問題。
(1)能分泌膽汁的器官是【 】__________。
(2)闌尾炎的發病部位是【 】__________。
(3)能暫時貯存食物,并且進行初步消化的器官是【 】__________。
(4)消化道中既無消化功能又基本沒有吸收功能的是【 】_________。
(5)淀粉、蛋白質和脂肪等營養物質最終在【 】__________中被消化,其中淀粉被分解為葡萄糖,脂肪被分解為甘油和脂肪酸,蛋白質被分解為_________。
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【題目】根據如圖關節結構模式圖,回答下列問題
(1)標號①和④的表面覆蓋著一層_____,能減少運動時骨與骨之間的摩擦,能增強關節的靈活性
(2)把兩塊骨牢固地聯系在一起的是_____,此結構能增強關節的_____性。
(3)圖中_____內有少量滑液,對關節起潤滑作用。
(4)運動時若不小心用力過猛,常會造成_____從_____中滑脫出來的現象,從而造成脫臼。
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【題目】科學家將男、女體細胞內的染色體進行分析整理,形成了下面的排序圖,請根據圖示回答下列問題
(1)在人的體細胞內染色體是_________存在的
(2)根據染色體組成可以判斷,甲為_________性的染色體組成
(3)乙產生的生殖細胞中含有_________條染色體.
(4)男性和女性第23對染色體與人類的性別有關,稱為_______染色體
(5)某夫婦生的第一胎是個女孩,假如他們再生一胎,生男孩的可能性為_________.
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【題目】人體細胞獲得氧氣的全過程,必須經過如圖所示的①②③等過程來完成。下列有關說法錯誤的是( 。
A. 圖中a代表氧氣,組織細胞獲得氧氣進行呼吸作用,為生命活動提供動力
B. 圖中b代表組織細胞產生的二氧化碳,至少經過心臟一次,才能排出體外
C. 過程②③都是通過氣體擴散來完成的
D. 經過過程③后,血液由靜脈血變成動脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一株被子植物示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)圖中標注的A、D、C稱為植物的_____器官.
(2)圖中A是植物葉片,它能進行:_____作用、_____作用和_____作用.
(3)圖中的B貫穿植物全身,它屬于_____組織.
(4)圖中的C能把植物體固定在土壤中,并從土壤中吸收_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是證明光合作用制造淀粉的實驗,回答相關問題
(1)在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜,目的是_____.
(2)用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住,然后移到光下照射3至4小時,部分遮光的意義是_____.
(3)剪下葉片,去掉黑紙,將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱,酒精的作用是_____.
(4)取出葉片,清水漂洗,然后向葉片滴加碘液,稍后,沖去碘液,發現遮光部分紫色,見光部分_____色.
(5)通過實驗證明_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( )
A.E可表示有莖葉分化 B.F可表示有輸導組織
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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