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【題目】司機對信號燈的關注是行車安全的中重要環節,下列有關視覺形成過程的敘述正確的是(  )

A. 如果信號燈過亮,司機眼睛的瞳孔將變大

B. 司機遇到紅燈停、綠燈行,這是一種先天性行為

C. 要看清遠處的交通標志需調節睫狀體的曲度

D. 信號燈光線進入眼球的順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜

【答案】D

【解析】

眼球的結構體:

視覺的形成過程:外界物體反射來的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,再經過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網膜上形成清晰的物像。物像刺激了視網膜上的感光細胞,這些感光細胞產生的神經沖動,沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺。

光線由亮變暗,瞳孔擴大,光線由暗變亮,瞳孔縮小,因此如果信號燈過亮,司機眼睛的瞳孔將變小而不是變大,A錯誤;司機遇到紅燈停、綠燈行,這是一種后天性行為,B錯誤;通過睫狀體的收縮或舒張來調節晶狀體曲度的大小從而看清遠近不同的物體,因此要看清遠處的交通標志需調節晶狀體的曲度而不是睫狀體的曲度,C錯誤;信號燈光線進入眼球的順序是:角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜,D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用實驗為我們揭示“綠色植物在光下能夠產生淀粉”的科學家是( 。
A.范海爾蒙特
B.普利斯特萊
C.薩克斯
D.施萊登和施旺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌內,對大腸桿菌進行大規模培養,大量生產胰島素,這一生物技術屬于( )

A. 克隆技術 B. 轉基因技術 C. 發酵技術 D. 組織培養技術

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖,若2處損傷,當手被燙后,則導致( )

A. 有感覺,不能縮手 B. 有感覺,能縮手

C. 無感覺,不能縮手 D. 無感覺,能縮手

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是膝跳反射的示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)神經調節的基本方式是________,它包含________________兩種類型.膝跳反射屬于后者。

(2)完成反射的神經結構叫________。

(3)膝跳反射的效應器是________,感受器是________。

(4)如果在上圖的A處給予適當的刺激并引起膝跳反射,則神經沖動傳導的途徑是________(用字母和箭頭表示)

(5)若E處受傷中斷,叩擊A部位,________ (填“會”或“不會”)發生膝跳反射,大腦________(“有”或“沒有”)觸覺產生。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是根尖示意圖,請回答問題:

(1)表明結構名稱:A_____B_____C_____D_____

(2)根的長度不斷增加,是_____的細胞能夠不斷分裂增加數量和_____的細胞能夠不斷伸長增大體積的緣故。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據下圖人的性別決定圖解,回答下列問題。

(1)后代A的性別是。

(2)如果母親的體細胞染色體組成可表示為“22對+XX”,則后代B的體細胞染色體組成應表示為“”。

(3)社會上有些人認為生男生女是由母親決定的,你認為這個觀點正確嗎?。

(4)如果某對夫婦生了一個女孩,他們生第二個孩子是男孩的概率是多少? 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的是五種形態結構和生活環境各異,屬于不同類群的植物,請分析并回答下列問題:

(1)無根、莖、葉等器官分化的是______植物。

(2)[_____](填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞。

(3)[_____](填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內具有專門的______組織,所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結構也更為復雜。

(4)A、D兩類植物的共同特點都是能產生種子,但A類植物的種子外面有______包被,屬于_____植物;D類植物的種子是裸露的,屬于_____植物,我們常吃的松子是它的_______。

(5)能通過產生孢子繁殖后代的是[_____](填字母代號)。

(6)以上幾種植物由簡單到復雜,由水生到陸生的進化順序是_______(用字母和箭頭表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中不屬于生態系統的是( 。
A.一塊草地
B.一片水稻田
C.家庭水族箱
D.森林里的所有生物

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