【題目】圖4的A~F是人體的不同結構層次,請根據圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A.細胞發育而成的,A細胞是_________。
(2)A細胞通過_______形成B。在此過程中,__________復制后形成形態、數量完全相同的兩等分,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過____________形成C。
(4)圖中字母所示的結構中,表示系統是______。圖中所示的系統具有的生理功能是____________和_____________。
(5) 用文字和箭號表示寫出動物體的結構層次___________________________ 。
【答案】受精卵分裂染色體分化E消化食物吸收營養物質細胞→組織→器官→系統→個體
【解析】
細胞分裂使細胞數目增多,細胞分化形成了不同的組織。人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統→F人體,植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體。
(1)如圖可知,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是由一個受精卵發育來的,A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數目增多。
(2)A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數目增多,在分裂過程中,遺傳物質復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B中的細胞一部分具有分裂能力繼續分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異,形成了不同的C組織。
(4)圖中E人體的消化系統,消化系統的主要功能是消化食物和吸收營養物質。
(5)動物體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→系統→個體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示人體結構層次(各結構不是按同一比例繪制),分析正確的是
A. 結構層次從微觀到宏觀是①→②→③→④,不同的④組成人體
B. ①是受精卵,在人體形成的場所是子宮,它通過不斷分裂形成③
C. 皮膚、血液屬于②這一結構層次,都是由不同的③按一定次序構成
D. ③有四種基本類型,其中1具有保護、分泌等功能,4主要由神經元構成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示女性生殖器官,并表示受精、受精卵發育和埋入子宮內膜的過程.
(1)女性的主要性器官是[]______,其作用是______;
(2)男性______產生的精子在[]______處與卵細胞結合形成______,其進行出初期發育所需要的營養物質來自于______.人的生命起點就是從______開始的.
(3)受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移動形成胚胎,最后植入[]______內膜內.胚胎發育成胎兒后,通過______從母體中獲得所需的營養物質和氧氣.
(4)青春期的“我”開始出現了男孩的第二性征,這是在______的作用下表現出來的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體幾種組織的結構模式圖,請據圖回答:
(1)A是_____組織;B是_____組織;C是_____組織;D是________________組織。
(2)圖中具有保護、吸收等功能的是_____。
(3)腦和脊髓主要由圖中的_____構成。
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