【題目】家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚和草履蟲是同學們已經了解和熟悉的動物,它們都有學習行為,按照其學習行為由簡單到復雜的程度排順序,正確的是( )
A. 草履蟲→蚯蚓→青蛙→鯽魚→家鴿
B. 草履蟲→蚯蚓→鯽魚→青蛙→家鴿
C. 草履蟲→青蛙→蚯蚓→鯽魚→家鴿
D. 草履蟲→鯽魚→青蛙→蚯蚓→家鴿
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較甲、乙生物的結構示意圖,下列有關敘述正確的是
A.甲圖是病毒,乙圖是動物細胞
B.甲圖是細菌,乙圖是植物細胞
C.甲圖代表的生物含有DNA,而乙沒有
D.甲圖所示生物的代謝為異養型,乙圖所示的生物為自養型
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大多數魚類一次產卵量數萬粒乃至數百萬粒以上,但是魚苗的死亡率很高,因此發育成魚的數量很少,這些魚的高產卵量的現象是( 。
A. 適應的相對性 B. 長期的遺傳與變異的結果
C. 一種適應性 D. 受非生物因素制約的結果
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一個池塘生態系統,有水綿、水草、浮萍、蝦和魚等生物:(注:蝦吃水草)
(1)在此生態系統中, 水綿、水草、浮萍屬于____。
(2)在該生態系統中,除圖中所示生物外,缺少的生物還有___,它們是生態系統中的__,如果沒有它們動植物的尸體將堆積如山。
(3)生態系統的組成成分中除了生物部分外,還有_____。
(4)該生態系統能量的最終來源是:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點的是( )
A. 都能夠形成芽孢 B. 都具有細胞核
C. 都靠分解現成的有機物生存 D. 都進行孢子生殖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于動物形態結構特點與功能的敘述,錯誤的是( )
A.兔的牙齒有分化,提高了對食物的消化能力
B.鯽魚體表鱗片上的黏液,有利于水中生活
C.青蛙的趾間有蹼利于水中游泳
D.蟬的幼蟲蛻一次皮就發育為成蟲
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】候鳥的遷徙活動是地球上最吸引人的自然景觀之一。候鳥在繁殖地和越冬地之間的遷徙飛行過程中,常需要在一個或多個遷徙停歇地停留進行能量補給,為下一階段的遷徙飛行做準備。請完成下列小題。
【1】遼寧丹東鴨綠江口濕地是鸻(héng)鷸(yù)類重要的遷徙停歇地。請回答問題:
中文名 | 斑尾塍鷸 | 大濱鷸 | 大杓鷸 | 白腰杓鷸 |
學名 | Limosa lapponica | Calidris tenuirostris | Numenius madagascariensis | Numenius arquata |
圖示 |
(1)表中所示四種鷸類,其中和白腰杓鷸親緣關系最近的是______,原因是這兩種鳥類屬于同______(填“科”或“屬”)。
(2)大部分鷸類以蝦類和雙殼類為食,其中蝦類屬于______(填“節肢動物”或“軟體動物”)門,不同種鷸類之間的關系是______。
(3)候鳥在停歇地攝取大量食物后將繼續飛行。下列與鳥類適應飛行有關的特征是______。
①身體流線型,體表被羽 ②骨骼中空且胸肌發達
③體溫會隨環境溫度的變化而變化 ④呼吸旺盛,具有與肺相通的氣囊
【2】為探究遷徙停歇地的食物狀況對候鳥遷徙活動的影響,科研人員將體型最大的大濱鷸作為研究對象。請回答問題:
(1)科研人員根據大濱鷸排出的食物殘渣,對其在不同年份的食物組成進行了分析。據圖1可知,大濱鷸的主要食物由2011~2012年的光滑河藍蛤轉變為2016~2017年的______。該研究主要應用的方法是______。
(2)大濱鷸取食時將食物整個吞下,利用胃壁肌肉收縮產生的壓力將殼壓碎后才可以進一步消化。科研人員發現2016~2017年大濱鷸的胃壁較2011~2012年明顯加厚(如圖2所示),分析其原因可能是______。
(3)由于大濱鷸的食物組成發生了改變,導致相同時間從食物中獲取的能量下降了80%。要想獲得足夠的能量,就需要______(填“延長”或“縮短”)覓食時間。能量積累不足將直接影響大濱鷸遷徙活動的完成,因此,大濱鷸的數量會逐年______。
(4)根據以上資料分析,影響大濱鷸數量變化的根本原因是______。
a. 最適食物的短缺 b. 消化器官形態的改變 c. 食物種類的增加
(5)請你提出一條保護大濱鷸的措施______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com