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【題目】下圖是人體的關節模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)脫臼是許多人都曾有過的經歷,脫臼是指[]從[]中脫落出來的現象。
當我們做運動時,關節腔中的能減少兩骨之間的摩擦,[ 5 ]可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[]。
(2)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;當受到神經傳來的刺激時,就會牽動活動,于是軀體就會產生運動。在這個過程中,骨相當于(杠桿/支點)。

【答案】
(1)1,關節頭,4,關節窩,滑液,關節軟骨,2,關節囊
(2)骨骼肌,骨,關節,杠桿
【解析】(1)脫臼是指[1]關節頭從[4]關節窩滑脫出來的現象,是由于進行體育運動或從事體力勞動,因用力過猛或不慎摔倒所致。[3]關節腔中有滑液,起到潤滑骨的作用,能減少運動時骨與骨之間的摩擦,[5]關節軟骨光滑而又有彈性,可以緩沖兩骨之間的撞擊力,使關節靈活。
(2)動物的運動系統由骨骼和肌肉組成。骨骼是由多塊骨連接而成,骨的位置變化產生運動,但是骨本身是不能運動的,骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節活動,于是軀體就會產生運動。
所以答案是:(1)1;關節頭;4;關節窩;滑液;關節軟骨;2;關節囊;(2)骨骼。还;關節;杠桿


【考點精析】本題主要考查了運動系統的組成的相關知識點,需要掌握運動系統包括1、骨:骨膜、骨質、骨髓2、骨連接(關節):關節面、關節囊、關節腔3、骨骼肌才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,下表為醫生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結果統計其中白細胞正常值為(4~10)×109/升,血紅蛋白正常值為120~160克/升。圖則為腎單位結構示意圖。請你據此分析回答:

白細胞

血紅蛋白

血型

4.8×109

140

A

5.2×109

70

B

30×109

150

AB

4.6×109

130

O


(1)參照表中數據,四人中有炎癥的應該是 , 患貧血癥的是 , 若乙需要輸血,甲、丙、丁積極主動,你認為三人較合適者應為。
(2)血液流經[1]時會發生濾過,在[2]中形成原尿。
(3)原尿流經[3]時,全部的、大部分水和部分無機鹽被重吸收,其余成分形成尿液。
(4)尿液中出現紅細胞,可能是(填名稱)發生病變。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的受精卵經過細胞分裂與分化,形成上皮組織、肌肉組織、結締組織和___________等基本組織。

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【題目】漢江是長江最長的支流,其中生活著許多珍惜魚類,如鱖魚、鳡魚、江鰍、赤眼鱒、細體鮠、長吻鮠等這體現了生物多樣性中的

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 個體數量的多樣性 D. 生態系統的多樣性

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【題目】生物技術是人們利用 對物質原料進行加工,以提供產品來為社會服務的技術。生物技術主要包括 。

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【題目】在實驗課上,同學們分別制作了“洋蔥表皮細胞”和“人口腔上皮細胞”的臨時裝片,并用顯微鏡觀察細胞。請據圖回答:

(1)為了避免產生氣泡,步驟⑤的正確操作方法是_______________________________

(2)顯微鏡中A是目鏡;要使物像看得更清晰,需調節的結構是_______(填字母)。

(3)小西同學觀察到的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞相比,沒有細胞壁(只需寫出一個結構名稱);細胞中被染色最深的結構是細胞核,它是_________中心。

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【題目】王芳同學在制作完成人的口腔上皮細胞和植物細胞臨時裝片后,放在顯微鏡下觀察,然后畫出了這兩種細胞的結構示意圖(如圖所示),請據圖回答.

(1)表示植物細胞的是圖(填“甲”或“乙”).
(2)[B]的結構名稱是;[C]的機構名稱是;控制細胞內外物質進出,具有保護細胞內部結構作用的是[D]
(3)乙圖中,位于細胞的最外面,起保護和支持細胞作用的結構是[E] , 含細胞液的水泡似的結構是[A]
(4)在王芳同學做“觀察人的口腔上皮細胞”和“觀察植物細胞”兩個實驗中,開始時她用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
(5)如果王芳同學在顯微鏡視野的左下方看到一個完整的細胞結構,要想將它移至視野中央,則應將載玻片向方移動,要使觀察到的物象更加清晰,應調節的是

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【題目】現有等量的A、B兩種小麥種子,將它們分別置于兩個相同的密封廣口瓶內,各加入適量(等量)的水。在25℃條件下,瓶內O2含量變化如圖所示。下列說法正確的是

A. 兩個品種的小麥種子產生的氣體都可以使澄清石灰水變渾濁

B. A小麥種子的生命活動比B小麥種子更旺盛

C. 由曲線可知,兩種小麥種子的萌發率不同

D. 該曲線也可以表示種子內有機物含量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,當某種有毒物質進入生態系統后,生物體內有毒物質積累最多的是( )

A.①
B.④
C.②
D.⑤

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