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【題目】2012年6月27日，“蚊龍”號 在當日進行的7000m級海試 第五次下潛試驗中，最大下潛深度達到7062m，并在海底發現有豐富的生物多樣性和地質多樣性存在．如圖就 是“蚊龍”號在海底拍攝的生物照片，對于此生物的特征的描述，不正確的是（　�。�

A. 該生物適于水中生活

B. 該生物生活在生物圈以外的范圍

C. 該生物能對外界刺激作出反應

D. 該生物具有適于深海的形態結構特征

【答案】B

【解析】

環境影響生物，生物必須適應環境，生物對環境的適應是普遍存在的，現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為，同時生物也會影響環境。生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體．是最大的生態系統．包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物的共同特征：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；除病毒外，生物都是由細胞構成的。

該生物生活在海洋中，該生物適于水中生活，故A正確；生物圈包括水圈的大部，因此該生物生活也在生物圈內，而不是生物圈以外的范圍，故B錯誤；該生物能對外界刺激作出反應，故C正確；該生物是在潛深度達到7062m的海底發現的，該生物具有適于深海的形態結構特征，故D正確。故選B。

練習冊系列答案
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【題目】請根據反射弧的模式圖回答問題

一個健全的人要完成膝跳反射，首先必須有完整的神經結構，即圖中的[ ]___________、[ ]____________、[ ]______________、[ ]____________、[ ]_____________ 五個部分參與，缺一不可。其次，人體還要受到外界適宜的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問題。

（1）A屬于__________植物，它沒有__________，只有__________和__________，植物體中沒有__________組織，__________過程不能脫離水，因此只適宜在__________環境中生活。

（2）B屬于__________植物，這類植物具有真正的__________、__________、__________，而且體內有__________組織，靠__________繁殖后代，__________過程也離不開水。

（3）C用__________繁殖后代，而且外面有__________包被，屬于__________植物，是植物界中最高等的一個類群。

（4）D用__________繁殖后代，但這一結構的外面沒有__________包被，屬于__________植物，我國是此類植物種類最多的國家。

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【題目】我國每年進行的CBA籃球聯賽，對運動員的智慧和體能都是很大的考驗，請結合右側人體神經系統的組成及神經元結構示意圖，分析回答下列問題：

（1）A是________，它與人體別的細胞不同在于有________。

（2）A具有________的功能。

（3）D是由________、脊髓和它們所發出的神經組成的。

（4）圖2所示賽場上，運動員從看到籃筐到準確完成投籃的過程中，對投球角度、力度做出準確判斷的結構是[____]____，與維持身體平衡，協調運動有關的結構主要是[_____]_____。

（5）休息時，教練會和隊員一起總結優點和不足，溝通需要改進的攻防策略，這個過程離不開1的表層中與________有關的神經中樞。

（6）運動員能快速靈敏的進行比賽，還與遍布全身的5密切相關，該結構是由[________]________集結成束，外面包膜構成。

（7）比賽中，某運動員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部，結果造成下肢運動障礙，大小便失禁的癥狀，你分析他應該是扭傷了腰部的[____]____，并且該結構中的排尿、排便中樞失去了[____]____的控制。

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【題目】下圖為水族箱，是類似生態瓶的人工生態系統，以下說法正確的是

A. 水族箱中的非生物部分僅有水和泥沙

B. 水族箱中有生產者，消費者，但不需要有分解者

C. 水族箱一般在短時間內不需要喂食和通氧氣

D. 水族箱要能長時間保持相對穩定，不需要放在有陽光的地方

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【題目】某學校一個生物科技興趣小組的幾位同學，通過對一個稻田生態系統的觀察，發現稻田里主要的生物有：水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等。他們繪制出了該稻田生態系統示意圖。請結合所學知識回答：

（1）圖中所含食物鏈有_____條。

（2）此生態系統的_____沿食物鏈和食物網流動。

（3）生態系統中的生產者進行光合作用，其產物是_____。

（4）在水稻播種前應當測定種子的發芽率。重復測3次，取3次的_____作為測定結果。

（5）圖中燕子、青蛙和_____在生態系統組成中是消費者，消費者自己不能制造_____，需要從別的個體中獲取。

（6）生態系統中各生物的生存除了需要陽光之外，還需要水、非生物因素、空氣等_____。

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【題目】一對夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮，他們生了一個女兒。放開二胎政策后，他們準備再生一個孩子。請據圖回答下列問題：

（1）①是一個新生命的起點，一般情況下，①形成的場所為____。

（2）母親產生的正常卵細胞中染色體的數目是____。

（3）假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個性狀的基因最可能的位置是位于____染色體上。

（4）遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對____。已知雙眼皮是由顯性基因（B）決定的，若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對基因，則父親、母親的基因型分別是____、____。

（5）這對夫婦生育第二胎為男孩的幾率是____。

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【題目】根據圖片回答問題

（1）你在觀察桃花的結構時，用鑷子由外向內依次摘下的結構是［　］____________、

［�。�___________、［　］__________、［　］______________。　　　

（2）這朵花的主要部分是［�。�_________　和［　�。�_______　，理由是______________。

（3）用鑷子夾開花藥，會發現里面有黃色的_____________。

（4）用刀片縱剖開子房，會露出白色的_______________。

（5）甲要變成乙必需完成的兩個生理過程是________和_____________�！　　　　�

（6）乙圖中的A和B分別是由甲圖中的［　�。�____________、___________發育來的，種子中的胚是由__________發育的，種皮是由____________發育來的。

（7）請你用簡短的語言描述什么是受精？

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【題目】如圖是草原生態系統的食物網示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）該食物網的生產者是_____，直接以植物為食的消費者是_____。

（2）該食物網有_____條食物鏈，最長的一條食物鏈為_____。

（3）微生物沒有在食物網中出現，但是微生物也是生物圈的重要組成部分，尤其是腐生性微生物作為生物圈中的_____，是其他生物不可替代的。

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