【題目】下圖甲表示的是植物體內某些生理活動過程,圖乙是該植物葉片中葉肉細胞的結構圖,圖丙、丁、戊、己分別是綠色植物的果實、種子、植株、花的示意圖。請據圖分析,并按要求回答下列相關問題:
⑴與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是[_____________]。
⑵圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_________進出植物體的。
⑶植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖甲中的過程[ ]________所釋放的能量;這一過程發生在圖乙的[ ]___________中。
⑷植物體從土壤中吸收的水分,只有1%-5%參與組成植物體以及用于維持生理活動,其余絕大部分水分都通過圖甲中的過程[ ]___________散失掉了。
⑸植物間作套種、合理密植是為了提高圖甲中的過程[ ]___________的效率。
⑹圖丙中的②是由圖己中的[ ]___________發育來的。
⑺圖戊中的①是由圖丁中的[ ]___________發育來的。
⑻大豆油是烹調時常用的食用油,它主要來自于圖丁中的[ ]___________。
【答案】 1、2、4 氣孔 A 呼吸作用 5 線粒體 B 蒸騰作用 C 光合作用 ⑥胚珠 ②胚芽 ④子葉
【解析】(1)由圖乙可知:1細胞壁、2液泡、3細胞核、4葉綠體、5線粒體;植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。即乙特有的結構是:1、2、4。
(2)氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。
(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量,都是通過呼吸作用實現的,由圖甲可知A過程吸收氧氣釋放二氧化碳,是呼吸作用過程,呼吸作用的場所是細胞的線粒體。
(4)植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%,所以植物體從土壤中吸收的水分,只有很少一部分參與了生理活動,其余絕大部分水分以水蒸氣的狀態散失到大氣中,即圖甲中的B過程。
(5)合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率。圖甲中的C過程,吸收二氧化碳釋放氧氣,表示光合作用。
(6)圖丙中的②是種子,是由胚珠發育而來的,即圖己中的⑥。
(7)胚的結構包括胚芽、胚軸、胚根、子葉,胚芽發育成莖和葉,所以圖戊中的①葉,是由圖丁中的②胚芽發育而來的。
(8)大豆是雙子葉植物,其營養物質主要儲存在子葉里,所以大豆油主要來自于圖丁中的④子葉。
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【題目】下列關于人受精卵的說法不正確的是( )。
A.受精卵在輸卵管中形成 B.受精卵具有父母雙方的遺傳物質
C.受精卵是新生命的第一個細胞 D.受精卵包括精子和卵細胞
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【題目】探究人的舌能否向中間卷起這一性狀時,生物興趣小組調查了100個家庭,結構如表,請分析回答:
組別 | 家庭數 | 父母性狀 | 子女人數 | 子女性狀 |
1 | 44 | 其中一方能卷舌, 另一方不能卷舌 | 50 | 29人能卷舌,21人不能卷舌 |
2 | 26 | 父母均能卷舌 | 29 | 21人能卷舌,8人不能卷舌 |
3 | 30 | 父母均不能卷舌 | 33 | 均不能卷舌 |
(1)上述研究方法是___。
(2)在遺傳學上,將卷舌與不卷舌被稱為___。
(3)根據第___組數據,可判斷能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀。
(4)父母均能卷舌,子女也能卷舌,在遺傳學上叫做___,而有的子女不能卷舌,在遺傳學上叫做___。
(5)若一對夫婦均能卷舌,卻生了一個不能卷舌的孩子,顯性基因用B表示,則父親的基因組成是___,母親的基因組成是___,他們生出一個不能卷舌的孩子的可能性是___%,假若能生二胎,孩子還是不能卷舌的可能性是___%。
(6)如果一對夫婦中,父方不能卷舌,母方能卷舌,生出一個不能卷舌的孩子,那么這對夫婦的基因組成分別是:父親___,母親___ 。
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【題目】細菌的生殖特點是( )
A. 分裂生殖,方法簡單,速度很慢 B. 分裂生殖,方法簡單,速度很快
C. 分裂生殖,方法復雜,速度很快 D. 分裂生殖,方法復雜,速度很慢
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【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的步驟圖,據圖回答下列問題
(1)圖中正確的實驗操作順序是_____.
(2)圖②和圖④所滴的液體分別是_____和_____.
(3)要將顯微鏡視野中右上方的物像移到視野中央,應向什么方向移動裝片_____.
(4)使用顯微鏡實驗中,當調節粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應注視_____.
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【題目】請分析圖1~圖3,回答問題:
(1)圖1是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟,正確的排序為_____(填字母).⑤步驟的目的是_____.
(2)圖2是視野中觀察到的口腔上皮細胞,請在圖中標出與控制物質進出有關的結構并寫出名稱.
(3)將圖2中的物像再放大觀察,需依次調節圖3中顯微鏡的結構是(填標號)_____.
(4)制作細胞模型是學習細胞基本結構的一種方法,以下是制作動物細胞模型的方案,請指出其中錯誤之處.
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