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請閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護你平安之夜的愛犬,都曾經是你童年的朋友.放眼遠眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫.春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春去春來,曾引發你無限的退想.蛙鳴聲聲,流熒點點,伴你進入仲夏夜之夢.
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物
11
11
;其中植物
2
2
種,動物
9
9
種,非生物有哪些
夕照、春水、梁
夕照、春水、梁

(2)以上描述的能稱得上是一個生態系統嗎?
(能或否).
(3)如果這是一個生態系統的話,那么生產者有
禾苗、麥
禾苗、麥
,消費者有
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、你
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、你

(4)地球上所有的生物共有的家是
生物圈
生物圈
,它也是地球上的最大的生態系統.
(5)影響生物的環境因素包括
生物因素
生物因素
非生物
非生物
因素.
(6)在自然界中,各種因素影響著生物,生物在生存發展中不斷
適應
適應
環境,
同時也
影響、改變
影響、改變
著環境.
分析:生物具有區別非生物的基本特征是:①生物的生活需要營養;②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內產生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的,具備生物特征的就是生物,否則就是非生物. 生物學家根據生物體的形態結構特征把生物分成植物界和動物界以及其他生物三大類;
在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統.它是由生物部分和非生物部分組成的.前者包括生產者(主要是植物)、消費者(主要是動物)、分解者(細菌和真菌等).后者包括陽光、空氣、水等等.
生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等,是最大的生態系統.
影響生物生活和分布的各種因素稱為生態因素,生態因素分為非生物因素和生物因素.
環境影響生物,生物必須適應環境,但是生物也能影響、改變環境.
解答:解:(1)生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解A者(細菌和真菌).文中的生物有公雞、牛、羊、犬、禾苗、麥、魚、燕、蛙、螢、“你”共有11種;植物2種(禾苗、麥),動物有9種(公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、你);文中的非生物有夕照、春水、梁.
(2)文中禾苗、麥能進行光合作用是生產者,文中的動物是消費者,土壤中有細菌、真菌等分解者,還有非生物部分,這樣生物與環境形成了一個統一的整體.因此以上描述的能稱得上是一個生態系統.
(3)生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物.文中植物禾苗、麥能進行光合作用是生產者;消費者是指不能進行光合作用,必需以現成的有機物為食的動物包括人(你):公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、你.
(4)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,包括所有的生態系統.因此,地球上所有的生物都生活在生物圈內,所有生物共有的最大的家是生物圈.
(5)環境中影響生物生活的各種因素稱為環境因素,可以分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.
(6)自然環境中,各種因素影響著生物,生物在生存發展中不斷適應環境,如沙棘根很長可以吸收沙漠深處的水、仙人掌莖變為肉質儲存大量水分、葉變為刺狀減少水分的散失,與干旱缺水的沙漠環境相適應;同時,生物也影響和改變著環境,如在沙漠上植物大面積綠化成功時,沙漠就會變成綠洲,蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴.
故答案為:
(1)11;2;9;夕照、春水、梁
(2)能
(3)禾苗、麥;公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、你;
(4)生物圈;
(5)生物因素;非生物;
(6)適應;影響、改變.
點評:解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下面一段文字并作答:
如果你生活在鄉村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護你平安之夜的愛犬,都曾經是你童年的朋友.放眼遠眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫.春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春去春來,曾引發你無限的退想.蛙鳴聲聲,流熒點點,伴你進入仲夏夜之夢.
(1)上面這段文字中,你能找出
10
10
種生物. 
(2)如果這是一個生態系統的話,那么生產者有
禾苗、麥;
禾苗、麥;
(填生物名稱,下同),消費者有
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢火蟲、我
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢火蟲、我

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護你平安之夜的愛犬,都曾經是你童年的朋友.放眼遠眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫.春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,秋去春來,曾引發你無限的遐想.蛙鳴聲聲,流熒點點,伴你進入仲夏夜之夢.
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物
11
11
;其中植物
2
2
種,動物
9
9
種,非生物有哪些
夕照
夕照
春水
春水
、

(2)以上描述的能稱得上是一個生態系統嗎?
(能或否).
(3)如果這是一個生態系統的話,那么生產者有
禾苗、麥
禾苗、麥
,消費者有
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、人
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、人

(4)你認為此生態系統是否平衡?
.(是或否)

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省臨沂市青云中心中學七年級(上)月考生物試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

請閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護你平安之夜的愛犬,都曾經是你童年的朋友.放眼遠眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫.春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,秋去春來,曾引發你無限的遐想.蛙鳴聲聲,流熒點點,伴你進入仲夏夜之夢.
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物______;其中植物______種,動物______種,非生物有哪些______、______、______.
(2)以上描述的能稱得上是一個生態系統嗎?______(能或否).
(3)如果這是一個生態系統的話,那么生產者有______,消費者有______.
(4)你認為此生態系統是否平衡?______.(是或否)

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科目:初中生物 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測試卷(2)(解析版) 題型:解答題

請閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護你平安之夜的愛犬,都曾經是你童年的朋友.放眼遠眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫.春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,秋去春來,曾引發你無限的遐想.蛙鳴聲聲,流熒點點,伴你進入仲夏夜之夢.
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物______;其中植物______種,動物______種,非生物有哪些______、______、______.
(2)以上描述的能稱得上是一個生態系統嗎?______(能或否).
(3)如果這是一個生態系統的話,那么生產者有______,消費者有______.
(4)你認為此生態系統是否平衡?______.(是或否)

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