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【題目】如圖中，甲是小剛在低倍顯微鏡下觀察到的物像，若要觀察到乙圖所示的物象，他應該怎樣做？（ ）
A.換用較高倍數的目鏡
B.調節細準焦螺旋
C.將裝片向右上方移動
D.將裝片向左下方移動

【答案】C
【解析】解：由于顯微鏡下看到的像是倒像，甲是小剛在低倍顯微鏡下觀察到的物像，在視野中所觀察到的物像居于右上方，標本應位于視野的左下方，而移動物像實際上是通過移動標本實現的，所以需要將玻片標本向右上方移動，才能觀察到乙圖所示的物象．
故選：C．
顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．遇到此類題目時，可以得出這樣的一個結論：如果一個細胞的物像在視野的哪一方向上，要想移至視野中央，需要將玻片標本向哪一方向移動即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營養物質的主要場所是（ ）

A．大腸 B．小腸 C．肝臟 D．胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問題：

資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。

資料二 準備適當的食物，設置好障礙物，雞經過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食。如圖所示。

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過生活經驗的積累和________。

（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學習能力越________，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越________。

（3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到________ 因素的影響。

（4）以上研究動物行為時應用的方法是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中，正確的是（ ）

A．陽光→草→兔→狼 B．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

C．鷹→蛇→蛙→昆蟲→草 D．草→蝗蟲→細菌→真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飯堂配備的套餐有米飯、紅燒肉、豆腐、大白菜，其中所含的營養物質有（ ）

A．糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽、水 B．糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽

C．糖類、脂肪、蛋白質、維生素 D．糖類、脂肪、蛋白質、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項反射活動中與“談虎色變”這一反射類型相同的是（ ）

①吃梅止渴 ②雄雞報曉 ③聞雞起舞 ④精彩的啞劇引發觀眾哈哈大笑 ⑤膝跳反射 ⑥望梅止渴 ⑦吮吸反射

A．①④⑥⑦ B．③⑤⑥ C．①②⑤⑦ D．③④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置．下列說法錯誤的是（　�。�

A.該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產生CO2
B.裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2 ， 避免對實驗造成干擾
C.裝置丙中的植物換成萌發的種子，裝置丁中也會出現渾濁現象
D.若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復燃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體尿液形成過程示意圖，謂據圖回答：

（1）與圖中的G相連的小血管F中的血液為_____．

（2）在尿的形成過程中要經過兩個主要過程，即圖中[A]_____作用和圖中[C]_____作用．

（3）若D中含有紅細胞，可能是[]_____發生了病變．

（4）D處流出的液體與B處液體相比，明顯的變化是不含有_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是根尖的立體和平面結構圖，識圖填寫有關根尖的結構和功能的內容。

（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是[ ]_______使細胞數目增多和[ ]_______使細胞的體積增大的緣故。

（2）根吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ]_______，與該功能相適應的結構特點是該部位的表面細胞分化出了大量的_______。

（3）在根尖的各部分結構中，使根伸長最快的是[ ]_______，4的細胞具有______功能。

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