據圖回答問題
(1)如果在大棚中種植該作物,為了提高結實率和提高產量,你認為可采取哪些措施? ________________________
(2)假如從該植物上取下一枝條,要想在短期內用這個材料培育出大量植株,應采取的措施是__________________。
(3)新植物體的幼體是由圖A中的[ ] ____________發育來的。
(4)如果該種植物的花色有紅色和白色,這種現象在生物學上稱為
(5)如果該種植物的子房內有多個胚珠,受精后子房發育成的果實內應含____________
科目:初中生物 來源:2012年初中畢業升學考試(山東日照卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來越受到人們的關注。下面是大豆不同生長發育時期的示意圖, 請據圖回答問題:
(1) 從構成生物體的結構層次分析, A、D、E都屬于 。
(2) A→B表示種子的萌發過程, 其中最先突破[⑤] 的結構是[ ] 。
(3) C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是 , 該植株的莖中無 結構, 故不能長的很粗。
(4) E是由D中的 發育而來, 在其發育成E之前必須經過重要的生理過程是 。
(5) 由于豆科植物根瘤中的 能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的含氮物質, 所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥。
(6) 種子萌發受環境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子, 會加快種子的萌發”, 請你幫助完成以下探究實驗:
實驗步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組, 甲組浸泡在2%的食鹽水中, 乙組浸泡在 中, 在相同條件下浸泡一段時間。
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養皿中, 放置在同一溫暖的地方并注意保濕。
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養皿中已萌發的種子數, 并比較兩組種子萌發的時間。
預測實驗結果:
在甲、乙兩組種子萌發數目相同的情況下, 若所用時間 ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發, 反之亦反。
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科目:初中生物 來源:2010-2011學年甘肅省蘭州市第三十一中學七年級上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,請據圖回答問題;
(1)屬于動物細胞的圖是 圖。
(2)植物細胞中對細胞起保護和支持作用的結構是 。緊貼[A]的一層極薄的膜是[B] ,它除了起保護作用外,還可以控制細胞內外 的進出。
(3)光學顯微鏡下,可以看到植物葉片細胞內有綠色顆粒,它們是[C] ,與植物的 作用有關。
(4)含有染色體的細胞結構是 。
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科目:初中生物 來源:2014屆山東純化鎮中學初二學情調研生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來越受到人們的關注。下面是大豆不同生長發育時期的示意圖, 請據圖回答問題:
(1)從構成生物體的結構層次分析, A.D.E都屬于 。
(2)A→B表示種子的萌發過程, 其中最先突破[⑤] 的結構是[ ] 。根尖生長最快的部位是 。用放大鏡觀察幼根會發現,成熟區在結構上的主要特點是 。
(3)C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是 。
(4)E是由D中的 發育而來, 在其發育成E之前必須經過的兩個重要生理過程是 和 。
(5)E內的種子是由D中的________發育形成的。
A中由①②③④組成的結構叫______。
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業升學考試(山東濟南卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(2012濟南,5) (6分)下圖是神經系統的結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)人體神經系統結構和功能的基本單位是 。
(2)小李的手被針刺到后迅速縮回,在該反射活動中,神經沖動傳導的途徑是 (用序號和箭頭表示),隨后小李感覺到疼痛,痛覺形成的具體部位在 。由上面兩問可知,脊髓具有 和 功能。
(3)假如脊神經的③處受損,小李的手被針刺到后,對痛覺及反應會有什么影響?
。
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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業升學考試(山東濟南卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(2012濟南,4)(7分)下圖是人體部分生理活動過程示意圖,請據圖回答問題:
(1)圖中①表示 過程,④表示 血管,⑥表示營養物質的 過程。
(2)圖中E表示心臟的 ,內含 血;血液由E開始,經過⑤、組織處的毛細血管、③,最后流回B,這一循環路線就是 .
(3)胰島素的主要功能是調節糖在體內的吸收、利用和轉化等,如胰島素能促進血糖在肝臟內合成糖元。胰島分泌的胰島素在到達肝臟的過程中,經過心臟四個腔的先后次序是
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