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【題目】下列有關于血液循環系統的敘述中,說法正確的是( 。

A.任何血型的人都可以輸入大量O型血

B.出現缺氧癥狀的同學補充氧氣,氧氣最先在心臟的右心房內被發現

C.肺動脈內流動的是靜脈血,右心室內流動的也是這種血

D.血漿中只含有大量的水、蛋白質、葡萄糖和無機鹽

【答案】C

【解析】

解答此題時從輸血的原則、血液循環途徑、血漿的成分等方面切入。

A.輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸得太快太多,輸進來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應。因此,緊急情況下,任何血型的人都可以接受少量的O型血,不是接受大量的O型血,A錯誤。

BC.血液循環的途徑如圖所示:

由循環圖可知,氧氣進入血液后會沿血液循環進入肺靜脈,到達心臟的左心房;肺循環中,肺動脈內流動的是靜脈血,右心室內流動的也是靜脈血,B錯誤;C正確。

D.血漿中不僅含有大量的水、蛋白質、葡萄糖和無機鹽,還含有尿素等物質,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據圖回答問題。

1寫出下列標號的結構名稱:

2圖中結構的生理功能是 。

3胚胎發育初期由 提供營養;等胚胎植入子宮內壁后,胎兒通過臍帶和胎盤從 內獲得各種養料和氧氣。

4如果某女性的結構堵塞,在自然狀態下,她能否懷孕?答: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中,進行如下操作

①取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號為A、B;

②A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;

③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中;

④10分鐘后取出,各加入2滴碘液.請分析回答

(1)小悅在該探究活動中作出的假設是__

(2)該探究活動的變量是__,除變量外,其它條件都應該__

(3)溫水應控制在__℃左右,是為了模擬人體溫度.

(4)小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬__的咀嚼.

(5)滴加碘液后,不變藍的是[__]試管,這是因為唾液中的__酶將饅頭中的淀粉分解了.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓沒有蛇運動得快,主要原因是蚯蚓沒有肌肉。 (   )

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【題目】下面是有關遺傳和變異知識的概念圖,請補充完善。

______________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎兒在母體子宮內發育,氧氣和營養物質的獲得是( )

A.通過胎兒的消化系統獲得 B.通過胎兒的呼吸系統獲得

C.通過胎盤從母體獲得 D.直接從母體血液獲得

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據心臟的結構圖回答下列問題:

(1)體循環的起點是[_____]。

(2)與D相連的血管是_____,與B相連的血管是_____。

(3)把g綁緊,把水從d灌入,水從[_____]流出。

(4)圖中流動脈血的腔室有B和[_____],流動脈血的血管有a和[_____]。

(5)葡萄糖在小腸被吸收進入血液后,通過血液循環首先進入心臟的_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】描述花生果實的諺語中所說“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”依次指的是

A. 果皮、種皮、胚 B. 果皮、種子、胚

C. 子房、種子、胚 D. 果實、種皮、胚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物群體的個體之間需要交流信息,下列起不到傳遞信息作用的是( )

A. 動作 B. 聲音 C. 氣味 D. 飛行

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