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【題目】病毒的結構簡單，由___和內部的___組成，沒有___。病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的___中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒。

【答案】 蛋白質外殼 遺傳物質 細胞結構 遺傳物質

【解析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體。因此病毒必須生活在其他生物的細胞內。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示，一盆天竺葵先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹。在連續照光數天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液。下列敘述正確的是（ ）

A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

B.該實驗證明光合作用需要二氧化碳

C.滴加碘液之后，甲葉片呈藍色，乙葉片呈黃色

D.該實驗證明光合作用的產物需要照光后才能由葉片合成

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【題目】如圖，密閉玻璃瓶內的水恒溫放賢幾天后，液態水不會減少也不會增加，并不是瓶內的水既不汽化也不液化，而足瓶內存在著汽化和液化的動態平衡過程。

（1）請你從分子的角度簡要解釋瓶內液態水體積保持不變的原因。___________。

（2）自然界中存在很多這樣的動態平衡，如一個穩定的生態系統，存在物質和能量的輸入和輸出的動態平衡。請你根據所學知識，再舉1個類似的動態平衡例子。___________。

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【題目】有些 可以產生殺死某些治病細菌的物質，這些物質稱為抗生素。

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【題目】圖中實驗結論與實驗現象相符的劃“√”，不相符的劃“×”。

（1）

現象；試管中澄清的石灰水變得渾濁

絕論：萌發的種子進行呼吸作用釋放熱量（______）

（2）

現象：試管中收集的氣體可以便帶火里的木條復燃

結論：綠色抽物進行光合作用釋放出氧氣（______）

（3）

現象：峭蝕在裝有萌發種子的瓶內熄滅

結論：萌發的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳（_____）

（4）

現象：紅墨水向左移動

紹論：植物光合作用釋放氧氣（________）

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【題目】科學家利用現代技術手段，把其他生物的某種基因轉入一些細菌內部，使這些細菌能夠產生藥品，這種技術手段叫______。

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【題目】某市舉辦了廣場舞比賽,來自各地的舞蹈愛好者熱情參賽,請結合如圖及所學知識回答有關問題:

（1）賽前訓練,某隊員不小心碰觸同伴的硬質首飾而迅速縮手,其神經沖動傳導的途徑是______________(用數字序號和箭頭表示)。

（2）聽到音樂后舞者立即起舞,此反射類型屬于________反射,完成該反射的神經中樞位于圖中的[ ___]。

（3）跳舞時，身體通過______（填器官名）獲取大量的氧氣,這些氧氣最早通過__________（填血管名）進入心臟內，最終在肌細胞的________中參與呼吸作用，為生命活動提供能量。

（4）舞蹈愛好者完成任何一個動作都至少需要_____組肌肉相互配合才能完成。

（5）比賽結束后,冠軍隊獲得熱烈的掌聲,隊員情緒激動,心跳加快、血壓升高,流下激動的淚水,這是神經調節和_________共同作用的結果。

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【題目】小兒麻痹癥是由脊髓灰質炎病毒引起的急性傳染病，可能導致患者肌肉癱瘓。請回答下列問題。

（1）脊髓灰質炎病毒是引起小兒麻痹癥的_____。若該病毒侵入到脊髓A部位，寄生在_____內大量繁殖，會導致神經系統結構受損。

（2）圖中的A部位受損后（見如圖），神經沖動不能傳導到[④]_____，使得肌肉接受不到神經沖動。這樣，肌肉就無法_____，不能牽引_____繞關節活動，于是肢體不能產生相應動作。肌肉長期接受不到刺激，便會萎縮，導致癱瘓。

（3）脊髓灰質炎病毒對神經系統的損傷是不可逆的。主動接種疫苗，屬于預防傳染病措施中的保護____。通過該措施可控制甚至消滅該傳染病。

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【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞的四個視野，在下列關于結構名稱與功能的表述中，說法不正確的是

A.④區域不但具有分裂增生能力，還能吸收少量的水分和無機鹽

B.①區域的細胞出現了液泡，是細胞伸長最快的部位

C.③區域沒有分裂能力，但能對根尖起到保護作用

D.②是根尖中吸收無機物最活躍的部位，當根毛細胞液濃度大于土壤溶液的濃度時，根就從土壤中吸水

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