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【題目】對家鴿適應飛行功能的形態結構特點的解釋,不合理的是

A. 身體流線型——減小飛行阻力 B. 體內有許多氣囊——減輕體重

C. 骨中空或愈合——骨骼既輕便又牢固 D. 胸肌發達——提供充足動力

【答案】B

【解析】

多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的。如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發達，利于牽動兩翼完成飛行動作，消化能力強是適于飛行生活的生理特征。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察食肉目部分動物的分類圖解，請分析下列說法不正確的是（　�。�

A.虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多
B.貓與豹的親緣關系比狗的近
C.貓與虎長得最相像
D.種是分類的最基本單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在1號試管中加入2毫升質量分數為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液；在2號試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液；在3號試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液；在4號試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預期觀察到的實驗現象是( )

A. 1號試管內溶液退色

B. 2號試管內溶液無色

C. 3號試管內溶液變藍

D. 4號試管內溶液無色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸氣時，肺的容積和氣壓的變化情況分別為（ ）

A．增大、升高 B．縮小、升高

C．增大、降低 D．縮小、降低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響生物生活的因素可以分為兩類，一類是________，另一類是________（如________和________等）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，請據圖回答：

⑴圖中曲線甲表示__________的消化，起始消化部位是[ ]__________，最終消化產物是_________。

⑵從圖中可以看出，食物的消化開始于________，完成于________。食物中的營養成分在[ ]________被吸收得最多。

⑶區域D內的各種消化液分別是由________、________、腸腺分泌的。

⑷有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，這樣可以避免對_______產生刺激。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類最發達的肌肉是（ ）

A．兩翼上的肌肉 B．龍骨突上的胸肌

C．腿上的肌肉 D．翼和腿上的肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚的外形，據圖回答問題。

（1）鯽魚的體形呈________形，游泳時可減小水的阻力。

（2）鯽魚的身體表面被有_______，具有保護作用。

（3）鯽魚必須生活在水中，與之相適應的呼吸器官是___________。

（4）鯽魚的運動方式是_____，是通過_____的擺動和________的協調作用實現的。

（5）鯽魚游泳時，主要靠身體________和_____鰭的左右擺動在水中產生前進的動力。

（6）鯽魚在游泳時，[ ]_____鰭、[ ]______鰭和[ ]______鰭都有維持魚體平衡的作用。

（7）如果我們把魚比做一條正在行駛的小木船，則舵相當于魚的[ ]____________。

（8）在下列四個圖形中，與魚體最相似的是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年3月12日，世界短道速滑競標賽在荷蘭第二大城市鹿特丹落下了帷幕，女子短道速滑比賽的激烈競爭至今讓人記憶猶新．請據圖回答：

（1）圖1是比賽的一個場景，比賽運動員處于極度興奮狀態，這是共同調節的結果，其中維持動作協調和身體平衡的是 ．
（2）開賽時運動員應槍聲迅速起跑，這種反射屬于 ， 其感受器位于圖2耳的[]結構內．
（3）在速滑運動中，關節起著作用．
（4）比賽時運動員需要大量的氧氣，當深吸氣時，膈和肋間肌都處于狀態；吸入的氧通過作用從血液進入組織細胞，氧最終在細胞的中被利用．
（5）請按順序寫出肺泡內氧氣到達組織細胞所經過的主要血管及心臟腔室的名稱（用文字和箭頭表示）．
（6）比賽結束后，運動員要進行尿檢，若運動員尿液檢出了興奮劑，興奮劑從血液到尿液經過的腎臟結構是 ．

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