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【題目】下列預防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）
A.隔離傳染病患者
B.實行計劃免疫
C.生吃瓜果要洗凈
D.發現傳染病患者早報告

【答案】C
【解析】解：傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環節中的任何一個環節，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；選項中，“對傳染病人進行的隔離治療”屬于控制傳染源，“發現傳染病患者早報告”屬于控制傳染源、“實行計劃免疫”屬于保護易感人群、“生吃瓜果要洗凈”屬于預防傳染病的切斷傳播途徑的措施．
故選：C
傳染病的流行必須同時具備三個環節：傳染源、傳播途徑、易感人群，缺少任何一個環節，傳染病就流行不起來．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某結構導致耳聾．該結構可能是（ ）

A．耳廓 B．咽鼓管 C．鼓膜 D．半規管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人在呼氣時膈肌變化的敘述，正確的是（ ）

A．膈肌舒張，膈頂下降 B．膈肌舒張，膈頂上升

C．膈肌收縮，膈頂下降 D．膈肌收縮，膈頂上升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察細菌的顯微結構圖，回答問題。

(1)遺傳物質存在于圖中序號_____________所指的結構中。

(2)這種細菌運動嗎？答：_____________。這是根據圖中序號_____________所代表的結構做出判斷的。

(3)細菌的結構與植物細胞的結構的主要區別是細菌沒有______________________、葉綠體和液泡。

(4)有的細菌對人有益，如乳酸菌能通過_____________使牛奶轉化成營養價值更高的酸奶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙能在水中運動是靠_______的擺動和_______的張縮來完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為染色體與DNA的關系示意圖，下列有關敘述中，正確的是

A.①主要存在于細胞質中

B.①上具有遺傳效應的片段叫基因

C.③通常分布于細胞核和細胞質中

D.正常人體的所有細胞中，③的數量全部為23對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種生物體的結構中，屬于動物或人體器官的是

A. 人的口腔上皮細胞

B. 家鴿血管內流動的血液

C. 人體具有消化功能的胃

D. 皮膚的表層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是人類的好朋友，請根據下圖回答有關問題：

(1)A類動物終生生活在水中，用_____________呼吸。

(2)B類動物有哪些主要特征？___________________________________________________ 。

(3)C類動物沒有專門的呼吸器官，用________呼吸。

(4)D類動物在飛行時的呼吸方式很特殊，稱為雙重呼吸，因為它的肺上連著許多_______。

(5)E類動物的犬齒退化、盲腸發達這是與其 ______________相適應的。

(6)以上六種動物可以分為兩類：_____________是一類，_________________是一類，分類的依據是__________________。

(7)將以上動物按照由低等到高等的進化順序排列：______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是人類特有的條件反射（ ）

A．吃梅子分泌唾液 B．談論梅子分泌唾液

C．嗅到梅子氣味分泌唾液 D．看到梅子分泌唾液

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