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【題目】下列各項屬于脊椎動物的是（　　）
A.珊瑚蟲
B.河蚌
C.蜥蜴
D.蚯蚓

【答案】C
【解析】根據體內有無脊柱，可以把動物分為兩類：一類是無脊柱動物，如珊瑚蟲、河蚌、蚯蚓等；另一類是脊椎動物，如蜥蜴
所以答案是：C
【考點精析】利用分類的依據與方法對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知主要是根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設計對照試驗時，應遵循的原則是（　�。�
A.除實驗變量外，其他變量都相同
B.除實驗變量外，其他變量都不同
C.所有變量都不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中，天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍色，說明光合作用產生的物質中含有大量的（　�。�
A.蛋白質
B.無機鹽
C.淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學研究的最基本方法（　　）
A.解剖和分析
B.探究和實踐
C.觀察和實驗
D.取樣和實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是關于此時你大腦里正在進行氣體交換的一些說法：①氧氣由組織細胞擴散至毛細血管；②氧氣由毛細血管擴散至組織細胞；③二氧化碳由組織細胞擴散至毛細血管；④二氧化碳由毛細血管擴散至組織細胞。其中正確是（　�。�

A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為呼吸系統的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請據圖回答下列問題。

（1）人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的[__]_____。

（2）_____不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體_____、_____和_____。

（3）圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構成，這有利于_____。

（4）圖乙中a代表的物質是_____，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是氣體_____含量增加。

（5）圖乙所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖甲中[3]_____應處于_____狀態。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置，下列有關表述正確的是（ ）

A. 膈肌從甲到乙時，呼氣

B. 膈肌從甲到乙時，吸氣

C. 呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態

D. 吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的免疫系統對防御疾病、維護健康具有重要作用�；卮鹣铝袉栴}。

（1）人的皮膚和消化道、呼吸道等管道黏膜能夠阻擋病原體，而且皮膚和黏膜的分泌物還具有殺菌作用。人體體液中的________和吞噬細胞能夠殺死和吞噬侵入人體的各種病原體。

（2）當病原體侵入人體以后，________可產生一種抵抗這種病原體的特殊蛋白質，這種特殊的免疫物質叫抗體。

（3）患過水痘或接種過水痘疫苗的兒童，對其他病毒沒有免疫力，對水痘病毒有免疫力。這類免疫屬于________。（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）

（4）預防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人三類。加強個人防護、實行計劃免疫的措施屬于________，

（5）接種疫苗是預防傳染病最經濟有效的措施，從免疫的角度來說，接種的疫苗屬于_________（選擇“抗原”或“抗體”），這種，免疫屬于____________免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于傳染病流行環節的是 （ ）
A.病原體
B.傳播途徑
C.易感人群
D.傳染源

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