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下面四幅圖中屬于動物社群行為的是
C

試題分析:社會行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級,黑猩猩群體內有嚴格的等級次序,有首領,負責指揮、協調內部成員之間的關系,其他成員必須服從首領,首領優先享有食物、配偶等,因此屬于社會行為,A是鳥類的繁殖行為,B是防御行為,D是覓食行為。
點評:此題為基礎知識題,解答此類題目的關鍵是熟記社會行為的特點。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物的社會行為不包括        (       )
A.白蟻的群體生活B.兩性的識別
C.狒狒的等級制度D.蜜蜂成員間的分工合作

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

小紅學習了“動物的通訊方式”一課,很感興趣,她①通過看書、上網等方式開展調查,了解到動物個體傳遞信息的多種方式。于是她決定把螞蟻作為研究對象,根據資料,她②提出了“螞蟻個體之間是通過氣味傳遞信息的嗎?”這個問題,并設計和實施了探究實驗。后來她又③觀察了螞蟻發現比自己體型大得多的食物,并通過信息傳遞,把食物搬回洞穴的過程,感受了動物之間傳遞信息的奇妙。
上述案例分別對應了哪種科學研究方法?①                 
(選填:觀察法、探究實驗法、調查法)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不具有社群行為的動物是:(  )
A.螞蟻B.蜜蜂C.狒狒D.蚊

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在下列描述中,不具有社會行為的是  (    )
A.生活在同一巢穴中的螞蟻B.生活在稻田中的青蛙
C.生活在草原上的獅群D.生活在山林中的獼猴

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物行為不屬于動物“通訊”的是(    )
A.螞蟻根據同伴的分泌物找到食物 B.長尾猴發現豹時會發出一種叫聲
C.小動物聞到老虎氣味紛紛逃跑D.烏鴉見到老鷹時大聲鳴叫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

動物的“語言”是指動物之間傳遞信息作用的________、________和氣味等信號。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物的社群行為是指
A.同一群體中發生的各種聯系行為B.同一群體中除生殖以外的聯系行為
C.同一群體中各成員明確分工D.同一群體中個體之間的相互識別

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關動物在生物圈中的作用,錯誤的說法是
A.動物是食物鏈結構的成分
B.某種動物對人類的危害過大,我們可以徹底消滅它們
C.動物是生物圈中的消費者
D.動物不僅能幫助植物傳粉,還能夠幫助植物傳播果實和種子,擴大其分布范圍

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