【題目】下列幾種動物的行為中,屬于學習行為的是 ( )
A. 孔雀開屏 B. 蜜蜂采蜜 C. 海豚表演 D. 親鳥育雛
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小芬同學設計了甲裝置用于探究綠色植物的生理。實驗前將甲裝置放到黑暗處24小時后,移出裝置經陽光照射3小時;摘下A、B兩個葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色。請據圖分析回答:
(1)在氫氧化鈉的作用下,A葉片與B葉片形成一組_______,其變量是空氣的_______。
在設計實驗的過程中,除變量不同外,其他條件均應_______。
(2)小芬為該活動作出的假設是_____________________
(3)葉片經過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的_______ ,使后面的染色效果更加明顯。
(4)A、B葉片經過染色后,能被染成藍色的是[_______ ]葉片。因為該葉片能進行光合作用,并且制造出有機物_______。
(5)小芬想繼續探究光合作用需要光,她將甲裝置改進為乙裝置,重復實驗步驟。乙實驗裝置的設計合理嗎?_______。請解釋原因:_____________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被稱為“短跑冠軍”的獵豹有著矯健的身姿,它的運動系統是由哪些結構組成的 ( )
A. 骨和肌肉 B. 骨、關節和肌肉 C. 關節和肌肉 D. 骨和關節
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【題目】請根據人體消化系統結構示意圖回答下列問題
(1)人體最大的消化腺是_____,它能分泌_____,使脂肪乳化成脂肪微粒,但與胰液等消化液相比不含_____。
(2)人體消化道的膨大部位是[]______,可以初步消化_____。
(3)人體消化食物和吸收營養物質的主要器官是圖中_____,其內表面具有_____ 和_____,使該器官吸收營養物質的內表面積擴大了約幾百倍。
(4)營養物質淀粉最終被消化成_____;蛋白質最終被消化成_____后被人體直接吸收。
(5)人體的消化系統包括消化道和_____。
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【題目】夏天,我們常常把吃剩的飯菜用保鮮膜蓋好,放在冰箱里冷藏.這樣做的目的是( 。
A.抑制細菌的生長和繁殖
B.不讓營養流失
C.防止水分蒸發
D.保持飯菜的形狀和顏色
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