【題目】如圖為顯微鏡的結構示意圖,請據圖回答問題([]內填序號,橫線填文字)
(1)使用顯微鏡觀察標本前,先要對光,轉動轉換器正對通光孔。
(2)在載玻片上寫下數字“b”,用顯微鏡看到圖形是。若要看到的更清晰則要調節[]。
(3)若在顯微鏡中看見的物像在左上方,要把它移到視野中央,載玻片應向移動。
(4)在觀察物像時發現視野較暗,則可以調節[]和[]。
【答案】
(1)低倍物鏡
(2)q,⑧,細準焦螺旋
(3)左上方
(4)⑤,遮光器,⑥,反光鏡
【解析】(1)對光時有四轉:一轉動粗準焦螺旋,使鏡筒上升;二轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔;三轉動遮光器,使遮光器上最大的光圈對準通光孔;四左眼注視目鏡,右眼睜開,轉動反光鏡,直到看到一個白亮的視野。
(2)在顯微鏡下看到的是放大的倒像。所以如果在載玻片上寫下數字“b”,用顯微鏡看到圖形是“p”;觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應調節[⑧]細準焦螺旋。
(3)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如果物像位于視野左上方,要想把它移到視野中央,應該向左上方移動玻片標本,物像才向右下方移動移到視野中央。
(4)在使用顯微鏡時,調節光線強弱的結構是遮光器和反光鏡。
所以答案是:(1)低倍物鏡;(2)q;⑧;細準焦螺旋;(3)左上方;(4)⑤;遮光器;⑥;反光鏡
【考點精析】本題主要考查了練習使用顯微鏡的相關知識點,需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本才能正確解答此題.
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【題目】小明在“探究綠葉在光下制造有機物”時遇到下列問題,請回答:
(1)第一步把天竺葵放在黑暗處24小時,目的是。
(2)為了讓綠葉充分進行光合作用,應將天竺葵放在下數小時。
(3)滴加碘液后,葉片的部分變成了藍紫色,部分沒有變成藍紫色,兩處對照說明了是植物產生有機物不可缺少的條件。
(4)甲與構成一組對照實驗,得出的結論是:綠色植物光合作用的場所是。
(5)下圖是某種植物葉片光合作用的示意圖,則A是 , B是 , C是。
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【題目】如下圖所示,甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖,丙是顯微鏡的結構示意圖。請據圖回答下列問題:
(1)對比甲、乙兩圖可以看出,乙圖是 ______細胞結構圖。
(2)細胞的代謝與遺傳受[ ______ ]的控制,其內含有遺傳物質。
(3)甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是 ______。
(4)觀察細胞結構時,使用的是目鏡5×、物鏡10×,如果想使觀察到的細胞更少、更大,此時需轉動圖丙顯微鏡中的 ____________(結構名稱)。再觀察時,會發現視野亮度變_______;結構不是很清晰,此時需要轉動圖丙顯微鏡的[ ______ ]進行調整。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙是由蝌蚪發育來的,蝌蚪無論是外部形態還是內部結構都像___,有___,用___呼吸,只能像魚一樣在___生活。蝌蚪發育成青蛙以后,尾和鰓都___了,生出___和___,可以在陸地生活。青蛙屬于___動物。
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【題目】青蛙前后肢的主要作用是
A. 前后肢都支撐身體
B. 前肢支撐身體,后肢跳躍
C. 前肢游泳,后肢支撐身體
D. 前肢支撐身體,后肢既能跳躍也能劃水
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【題目】如圖為植物細胞結構示意圖,下列說法不正確的是( )
A.對細胞起保護和支持作用的是③
B.控制物質進出細胞的結構是④
C.遺傳物質存在于①中
D.⑤內的液體中溶解著多種物質
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