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竹節蟲具有與樹枝相似的體形,用“欺騙”方式保護自己免遭捕食,這屬于( 。
A、生物對環境的影響
B、生物對環境的適應
C、環境對生物的制約
D、環境對生物的適應
考點:生物對環境的適應
專題:
分析:生物對環境的適應是普遍存在的.現在生存的每一種生物,都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為.動物在形態、結構、生理和行為等方面也有許多適應性特征.
解答:解:生物必須適應環境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.環境影響生物的生存,環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素,分為非生物因素和生物因素.變色龍的體色隨環境而改變,竹節蟲酷似竹節,目的是為了與環境顏色一致,避免敵害發現,體現了生物對環境的一種適應.
故選:B
點評:解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細胞分裂過程中不同時期的圖象,按發生分裂的先后順序,正確的是(  )
A、a→c→b→d
B、c→d→a→b
C、a→b→c→d
D、a→d→b→c

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科目:初中生物 來源: 題型:

根尖的各部分結構中具有保護作用的是( 。
A、成熟區B、分生區
C、根冠D、伸長區

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科目:初中生物 來源: 題型:

森林地區常常形成獨特的“小氣候”不僅空氣清新,含氧量高,而且空氣濕度大,降雨量多,這主要是植物的哪些生理作用的結果(  )
A、光合作用和呼吸作用
B、呼吸作用和蒸騰作用
C、光合作用
D、光合作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

在制作植物細胞切片裝片時,在載玻片中央滴一滴( 。
A、清水B、自來水
C、染料D、生理鹽水

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科目:初中生物 來源: 題型:

當農民播種后,連續幾天降雨導致大水浸田,造成出苗率低,其原因是( 。
A、下雨天溫度較低
B、下雨天缺少陽光
C、土壤浸水多缺少空氣
D、土壤浸水多缺少肥料

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科目:初中生物 來源: 題型:

“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是雄蛙在( 。
A、戲水B、報警C、呼吸D、求偶

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科目:初中生物 來源: 題型:

看圖回答.
(1)圖中甲和乙分別代表
 
 
的種子結構(選填“玉米”或“菜豆”).
(2)甲中③的名稱是
 

(3)菜豆種子和玉米種子結構上的相同點都有
 
 
,而且胚都由胚芽、胚軸、子葉和
 
組成;不同點是菜豆種子的子葉有
 
片,玉米種子的子葉有
 
片,而且玉米種子的營養物質貯存在
 
中,菜豆種子的營養物質主要貯存在
 
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

蝸牛在光照下舒展身體,電擊時收縮身體或轉動頭端,這些行為屬于
 
行為;大馬哈魚的幼魚在河水中越冬,到了春天又游向大海,在海洋中生長,長大后又沿它們的上一代游過的路線回到江河中產卵,這種行為屬于
 
行為.(本題選填“先天性”或“后天性”)

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