【題目】西紅柿酸甜可口，在結構層次上屬于 （ ）
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統
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陽光同學一線名師全優好卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是酵母菌細胞結構示意圖，請據圖回答：
（1）酵母菌細胞和動物細胞都有的三大結構是[____]__________、[____]__________、[____]__________。
（2）和細菌細胞相比，酵母菌的細胞的核質有__________包被，所以它屬于________生物。
（3）和動物細胞相比，酵母菌細胞還具有[____]__________和[____]__________，和植物細胞相比，酵母
菌細胞沒有__________，需依靠現成的有機物生活，所以它的生活方式是_____________。
（4）結構⑥的名稱是__________，能為酵母菌細胞提供能量．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是生活中常見的五種生物，請結合所學知識回答：
（1）以上生物中，屬于種子植物的是 （填字母）屬于無脊椎動物的是 （填字母）。
（2）D生活在陰濕的地方，原因是 。
（3）E生活在水中，它用 呼吸。 A是脊椎動物由_______向_______進化的過渡類型。
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【題目】下圖為人體消化系統組成示意圖。請據圖回答：
（1）細嚼米飯一會兒，感覺有點甜，這是因為___________把米飯分解成了____________。米飯經消化后的營養成分是由［ ］_____________吸收的�？谇焕锏募毦軐⑻穷愖兂伤嵋�，酸液會慢慢腐蝕牙齒表面的_____________，餐后、睡前應注意清潔牙齒。
（2）當［ ］__________分泌的膽汁不足時，將影響食物中________的消化。
（3）只能對部分蛋白質進行初步消化的器官是［ ］。
（4）根據《中國居民膳食指南》，一日三餐攝入的熱量之比為_____________。不吃早餐或不定時就餐的習慣對人體健康是有害的。
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【題目】下圖為細胞、染色體和基因的關系示意圖，請據圖回答：
（1）染色體位于細胞的 [ ] 中，它是由 和 組成的。其中， 是主要的遺傳物質。
（2）如果該圖表示的是人體細胞，那么這一對染色體的來源是 。
（3）圖中A和A、B和b分別表示一對基因。由圖示可知：在體細胞中，成對的基因分別位于成對的兩條 上。
（4）基因是具有遺傳效應的 片段，它通過指導蛋白質的合成來表達自己攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體的 表現。
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【題目】如圖表示人體與外部環境之間的物質交換模式圖，數字1—7表示人體的某些結構，字母A—G代表人體內某些物質。請據圖回答:
（1）圖中A進入血液循環的過程叫_____，完成該過程的主要器官是______。
（2）若圖中食物是蛋白質，則A為____，通過血液循環首先進入心臟的_____；體內參與消化蛋白質的消化液有_______。
（3）當正常人一次攝入過多的糖， D會暫時變為糖尿，這說明在形成尿液過程中[]___。如果某人的尿液中出現了蛋白質，發生病變的部位可能是[____]（填器官名稱）。
（4）圖中代表排泄過程的是______（填字母）。
（5）請寫出組織細胞利用血液循環獲得A和F后，進行生理活動釋放出能量的表達式：
______。
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【題目】圖甲是關節模式圖，請填空。
（1）在運動時，能減少兩骨間的摩擦和緩沖震動的是 [ ] 。
（2）在[ ] 中存在有一些滑液，它具有潤滑
關節軟骨，減少兩骨之間的摩擦的作用。
（3）[ ] 內有韌帶，從而加強關節的牢固性。
（4）脫臼是指[ ] 從[ ] 中脫落出來的現象。
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【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度（A、B、C、D、E表示消化道部位，曲線X、Y、Z 表示營養物質）．請據圖判斷，下列說法正確的是（ ）
A. 淀粉、蛋白質、脂肪開始被消化的部位是消化道D
B. 在消化道C中，有不含消化酶的消化液﹣﹣膽汁
C. 在消化道D中，X、Y、Z分解為可以被細胞吸收的小分子有機物
D. Y曲線代表脂肪消化的過程，Z曲線代表蛋白質消化的過程
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