【題目】如圖陰影部分能表示的是
A. 都能進行光合作用B. 都是種子植物
C. 植物體內都有發達的輸導組織D. 都是孢子植物
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【題目】觀察鯽魚的外形圖,回答下列問題。
(1)魚的身體呈________形,其意義__________________?刂启~體前進方向起決定作用的是[ ]_______。
(2)鯽魚之所以能夠在水中生活,有兩個重要的特點:一是能靠_________來獲取食物和防御敵害,二是能在水中_______。
(3)鯽魚在水中通過_________和_________的擺動以及______的協調作用游泳。
(4)若用解剖剪剪去結構[2],將會暴露出的結構是______,流出該結構的主要成分是______.
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【題目】小亮同學參加中考1000米跑體能測試,如圖中能分別表示該過程中他體溫變化和單位時間內耗氧量變化的曲線是( )
A. a和c B. a和d C. b和c D. b和d
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【題目】(生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時,設計并完成了如下實驗
試管 | 加入物質 | 37℃水浴 | 滴加碘液 |
① | 淀粉糊2mL+唾液2mL | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
② | 淀粉糊2mL+清水2mL | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
③ | 饅頭塊+唾液2mL | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
(1)將試管①和試管②進行對照,該生物興趣小組要探究的問題是_____,要放入37℃的溫水中水浴10分鐘的原因是_____。圖中A、B、C都用同樣大小的饅頭塊處理,都放在37℃的溫水中水浴10分鐘后滴加碘液,這樣做是為了_____。
(2)分別向冷卻后的3支試管滴加2滴碘液,搖勻,觀察,①、②,③三個試管中出現的現象分別是_____。對于①號試管出現的實驗現象,你解釋的原因是_____。
(3)該實驗能得出結論:淀粉的消化與_____都有關系。
(4)如果要進一步探究人在感冒發燒、沒有食欲,即溫度對唾液淀粉酶消化作用是否有影響,需要設置④號試管,應該在表中幾號試管的基礎上怎樣設置?_____
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【題目】下列有關說法不正確的是
A. 所有線形動物都是寄生的 B. 所有鳥都能飛行
C. 所有軟體動物都生有貝殼 D. 所有腔腸動物和扁形動物都沒有肛門
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【題目】使用顯微鏡觀察標本時,若光圈和反光鏡的位置不動,則在高倍物鏡下觀察到的視野比低倍物鏡下的( )
A.范圍較大,亮度較暗 B.范圍較小,亮度較亮
C.范圍較大,亮度較亮 D.范圍較小,亮度較暗
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【題目】圖甲乙是心臟工作示意圖,丙是血液循環示意圖,丁圖是人體的生理過程圖,其中①﹣⑥代表生理過程,⑧⑨⑩和N代表某種物質,請據圖分析回答:
(1)心臟能夠永不疲勞的跳動是因為有甲圖所示的全心舒張狀態,此時,心臟內的心房與心室間、心室與動脈間的兩種瓣膜的狀態分別是_____,乙圖表示心臟將血液泵出,心臟內心房與心室間、心室與動脈間的兩種瓣膜的狀態分別是_____。這些瓣膜結構若發生病變就會發生心臟內血液倒流,另外,人若長期從事站立工作,就容易引發下肢的_____發生靜脈曲張。
(2)丙圖中,心臟收縮最有力的腔是[_____]_____,肺循環終點是[_____]_____。某人腳趾發炎后上肢靜脈注射藥物,藥物需要幾次經過心臟后才能到達腳趾_____。在丙圖中,與心臟相連的血管中流靜脈血的是_____(填序號)。血壓最高的血管是[_____]_____。
(3)血液流經由M到N處的毛細血管時,血液的變化是_____,原因是在此處進行了物質交換,毛細血管適于物質交換的特點是_____(答兩條)。請用丙圖中的文字、數字和箭頭組成的流程圖的形式寫出體循環的過程_____。除了圖中的兩條循環途徑外還有供心臟營養和氧的冠脈循環,冠心病病因是_____,容易引發心臟猝死。
(4)從丁圖可以看出:①表示消化后的營養物質進入④的過程叫_____,經過此過程后血液明顯增多的成分是_____(答至少兩種),通過①進入④的物質中,_____是人體最重要的供能物質。血液經過過程⑤和⑥后,血液中明顯減少的成分是_____(答至少兩種)。
(5)圖中_____表示排出代謝廢物的途徑,⑨表示的物質是_____,直接進入_____。人體內消耗氧和產生二氧化碳的部位是圖中的[_____]_____。
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【題目】癌細胞常被比喻為“脫韁野馬”是因為具有哪些特點?
①分裂非? ②可侵入鄰近的正常組織 ③通過血液、淋巴進入遠處的組織和器官 ④傳染性極強
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
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