【題目】如下圖是植物嫁接過程的示意圖,請回答下列問題:
(1)圖甲中A是_______,B是_________。
(2)甲圖所示的嫁接方式是________,乙圖所示的嫁接方式是________
(3)嫁接時,應該使A、B的_________緊密結合在一起。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況,設計了如下實驗:
步驟一:取三個裝有等量牛肉汁培養基的培養皿,分別標記為①、②、③號。將三個培養皿高溫滅菌,冷卻至常溫。
步驟二:洗手前,分別在①號和②號培養皿的培養基上按下手印,洗手后在③號培養皿的培養基上按下手印(處理如下圖所示)。加蓋封好。
步驟三:將①號培養皿放在冰箱中培養,②號和③號培養皿同時放置在恒溫箱中培養,每天觀察并做好記錄。請據圖分析回答:
(1)為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況,應選擇________號和③號培養皿作為一組對照實驗。
(2)一段時間后,②號培養皿中出現的細菌菌落明顯多于①號培養皿,說明影響細菌生長繁殖的因素之一是_____________。
(3)興趣小組的同學挑取少量細菌的菌落,制作玻片標本在顯微鏡下觀察。與酵母菌相比,兩者在結構上的主要區別是_____。
(4)下列關于細菌的說法中,正確的是 (_______)
A.細菌有成形的細胞核B.細菌是原核生物C.細菌對人類都有害D.細菌都營寄生生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現象說明生物的生存依賴環境的是( )
A. 水資源污染嚴重使水生生物大量減少 B. 蚯蚓使板結的土壤疏松
C. 千里之堤,毀于蟻穴 D. 仙人掌的葉變成刺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地衣加速了巖石的風化,促進了地球土壤層的形成,為動植物在陸地上定居起到了開路先鋒的作用,這說明( )
A.生物不能改變環境
B.生物能改變環境
C.生物與環境之間沒有關系
D.生物能改變環境,而環境不影響生物
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