精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下圖為番茄不同生長發育時期的結構示意圖。請分析回答

(1)從構成生物體的結構層次分析, A、C、D都屬于________ 。

(2)[A]萌發時需要的營養主要來自于________

(3)[B]中運輸水分和無機鹽的結構是根、莖、葉中的________。

(4)[C]的主要結構是________ ;[D]是由[C]中的________ 發育而來的。

【答案】1)器官

2)子葉

3)導管

4)花蕊(或雄蕊和雌蕊) 子房

【解析】

試題(1)器官是由不同的組織按照一定的次序聯合在一起構成的一個具有一定功能的結構,A種子、C花、D果實都是由不同組織構成的一個器官;

2A番茄屬于雙子葉植物的種子,其營養儲存在子葉里,因此萌發時需要的營養主要來自于子葉;

3)植物體內的導管和篩管屬于輸導組織,能運輸營養物質,導管能運輸水分和無機鹽,篩管能運輸有機物;

4C花的主要結構是花蕊,包括雄蕊和雌蕊,D是果實,有雌蕊的子房而來。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽(縱切)、種子的結構(縱剖)示意圖,據圖分析回答:

(1)圖丙中的結構[1]是乙圖中的[   ]_____發育來的,也是由甲圖中的[   ]_____發育來的,丙圖中結構2是由乙圖中的[   ]_____發育來的,也是由甲圖中的[   ]_____發育來的.

(2)將丙圖中的[3]的結構取下縱剖,你認為該結構的縱剖面應與圖_____的結構相似.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞的各項生理活動都離不開能量,能量的獲得與人體的整體生理活動息息相關,如圖是人體的部分系統和器官,每一個細胞能量的獲得都離不開它們的生理作用,請回答下列問題:

(1)為人體內提供能量的物質主要是_____,在食物中,它們要經過消化后在圖一的[]_____中被吸收,隨著血液循環會首先通過圖三中的[]_____([]填字母)進入心臟.

(2)能量的獲得還需要氧氣的參與,圖二為肺泡以及周圍的一條毛細血管,當肺泡慢慢鼓起時,此時膈肌_____(填“收縮”或“舒張”),氧氣擴散進入血液,當血液由A流向B后,發生的變化是_____,氧氣分子由圖三中的[]_____流出心臟后,隨著血液循環到達組織細胞.營養物質和氧氣分子到達組織細胞內后,在_____中被利用釋放能量,

(3)伴隨著人體的各項生理活動也同時產生尿素等廢物,廢物的排出主要通過圖四的_____過程和_____過程,其中尿素最先離開血液是從圖四的[]_____處離開的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我們生活中常見的兩種植物,請據圖和所學知識回答問題:

(1)桃花完成傳粉受精后,________將發育成果實.

(2)桃花在植物體的結構層次中屬于________;與桃相比,人體有而桃沒有的結構層次是________

(3)桃、銀杏都屬于________植物,因為它們都用________繁殖后代.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發生的奇妙變化。

(1)我的生命開始于一個被稱為______的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的______里,每時每刻,都能通過臍帶和____從媽媽那獲得營養。

(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統開始工作了,其中的_______是我與外界進行氣體交換的場所。

(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種________(填“簡單”/“復雜”)反射。母乳的營養太豐富了,其中的_______是生長發育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。

(4)人們說我長得像媽媽,這是一種____現象。不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是_________

(5)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某環保小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”,開展了以下研究活動。

(一)查閱資料

資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染。

資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效.

(二)設計實驗方案及數據統計(見下表)

綜合上述有關內容,請完善下列探究活動:

(1)表中B、D兩組對照可得出的實驗結論是______。

(2)為探究廢電池是否會污染水質,則應選擇______進行對照實驗。

(3)該實驗設計中明顯的不足之處是______。

(4)滿江紅生活在水中,能凈化水質,這充分體現______。(用生物與環境的關系解釋).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】開篇致同學們有這樣一段文字:對人類來說,生物學的確太重要了!現代農業離不開它,醫藥衛生離不開它,環境保護離不開它,生物技術產業離不開它……經濟和社會的發展,人類文明的進步,個人生活質量的提高,都與生物學的發展息息相關。結合兩年所學知識,回答下列問題:

(1)現代農業離不開它果樹的繁殖一般采用嫁接的方法;農作物移栽時選擇陰天且根部帶土;大田或大棚栽培過程中要適時松土、澆水、施肥;收獲果實和種子后需干燥和低溫保存等。請從①②③④中選擇兩項說明其生物學理由。

(2)環境保護離不開它:對于環境保護,我們能做些什么?請寫出兩點具體措施。

(3)生物技術產業離不開它:多莉羊、醬油、飛行服等都運用到了生物技術,寫出其中運用到的兩種生物技術。

(4)醫藥衛生離不開它:2015年5月29日,廣東惠州出現了國內首例輸入性中東呼吸綜合征(MERS)確診病例。據悉,MERS傳染性很強,致死率高達40%。而該名確診韓國人在韓國就為疑似患者,但卻脫離限制經香港到達惠州,引發兩地全力查找與其共機或共車的大量密切接觸者進行隔離診斷,也使兩地民眾對其與韓國這種不負責任的行為譴責不斷。假設5月30日你才從電視知道,你不幸正是官方正在查找的與其共乘同一大巴的其中一員,面對可能被限制人身自由的后果,你將做出何種選擇?寫出幾條具體的行動措施。從傳染病預防措施角度來分析,你行為的最主要目的是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡邊畫圖邊觀察時,應是左眼注視目鏡內,右眼睜開。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”反映了這些動物之間的關系是( )
A.競爭
B.捕食
C.合作
D.寄生

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视