【題目】圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數量的變化,分析并回答下列問題:
(1)甲表示 ______ 的消化曲線,因為其到了 _____才開始消化。
(2)丙表示 ______ 的消化曲線,因為其在 ______ 就開始消化。
(3)這三種營養物質在 ______ 中都已被消化。
【答案】 淀粉 小腸 脂肪 小腸 小腸
【解析】(1)(2)淀粉、蛋白質和脂肪的消化過程是這樣的:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當淀粉和麥芽糖進入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖。蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸。脂肪的消化開始于小腸,小腸內的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,能夠促進脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。即淀粉的消化開始于口腔,蛋白質的消化開始于胃,脂肪的消化從小腸開始。分析圖示中的曲線可知:甲曲線代表淀粉的消化,乙曲線代表蛋白質的消化,丙曲線代表脂肪的消化。
(3)小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所,這是因為小腸長約5~6 m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液和胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,膽汁雖然不含有消化酶,但它對脂肪有乳化作用,能夠促進脂肪的消化;小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;因此小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所;糖類、蛋白質和脂肪都能在小腸里被消化。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在同一塊菜地里同時栽培大蒜,若栽培在露天環境中,長出的葉片是綠色的;而在遮光條件下栽培,長出的葉片是黃色的。這說明影響葉綠素形成的非生物因素是( )
A.水分 B.空氣 C.無機鹽 D.光
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】晚上,將金魚藻放在盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察并記錄試管中產生的氣泡數目,得到下表,并將表中數據轉換成右邊的曲線圖。請回答下列問題:
試管離燈的距離(厘米) | 4 | 7 | 10 | 20 | 30 | 40 |
氣泡數目(個/分) | 60 | 60 | 60 | 25 | 10 | 5 |
(1)氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的 。
(2)實際上,在本實驗中的工作條件下,金魚藻在進行光合作用的同時還進行了H作用,即 (填“蒸騰”或“呼吸”)作用。但由于H作用的強度比光合作用的強度要 (填“強”或“弱”),所以,此時只檢測到植物的光合作用。
(3)當H作用的強度與光合作用的強度相等時,金魚藻的生理狀況對應曲線圖的 (填“E點”或“F點”或“G點”)狀態。
(4)從表中實驗數據可知,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是適當提高 強度。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態系統碳循環過程圖解,圖中的甲、乙、丙所代表的生物類群分別是( )
A. 生產者、消費者、分解者 B. 消費者、生產者、分解者
C. 分解者、消費者、生產者 D. 生產者、分解者、消費者
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗中要將刮取的口腔上皮細胞涂抹到0.9%的生理鹽水中,而不能涂抹在清水中,其目的是
A.防止細胞吸水漲破而變形 B.防止細菌在裝片中繁殖
C.迅速殺死細胞以便觀察 D.利用生理鹽水粘住細胞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析圖表,回答問題:圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經過消化道是被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個器官,試據圖回答:
(1)淀粉首先在口腔內被消化,___________酶可以將淀粉進行初步的消化,分解為麥芽糖。
(2)蛋白質的消化曲線是____________。它首先在_________內被消化,之后最終被消化為__________________。
(3)圖中的E區域是消化吸收的主要部位,叫做__________,有多種消化液,其中____________消化液)只對脂肪進行物理性消化,將其乳化為脂肪微粒。其余的二種消化液為________、 _________。
(4) 某人晚上視力急劇下降,甚至完全看不到東西,醫生診斷他患有___________,缺乏的營養物質主要是_____________,需要多補充動物肝臟或者魚肝油。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與植物蒸騰作用有關的敘述,不正確的是( )
A.蒸騰作用能促進水分和無機鹽的運輸
B.蒸騰作用散失了根吸收的絕大部分水分
C.蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔
D.沒有蒸騰作用,生物圈的水循環就無法進行
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將鼠體內能夠產生胰島素的基因導入大腸桿菌的細胞中,使大腸桿菌能夠生產胰島素。這種導入外源基因改變細胞的遺傳性能的方法利用了()
A. 克隆技術 B. 轉基因技術
C. 胚胎移植技術 D. 細胞融合技術
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com