【題目】“東非人”時代的古人類和類人猿不同之處是，“東非人”時代的古人類能夠（ �。�
A. 直立行走 B. 制造簡單工具
C. 使用工具 D. 用火燒火燎燒烤食物
口算題天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖表示發生在綠色植物體內的某些生理過程，其中A、B、C分別表示三項生理活動，E、F表示不同的物質，請據圖回答：
（1）農業生產中，采取間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[]_______作用的效率．該過程進行的場所是_______，E表示的物質是__________，F表示的物質是____________。
（2）能降低植物體的溫度并促進根吸收水分的生理過程是______（填字母）。
（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于_______作用所釋放的能量。
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【題目】下圖是膝跳反射過程示意圖，以下說法正確的是（ ）
A. 該反射的神經中樞在脊髓
B. 該反射需要經過訓練才能獲得
C. 該反射經過④→②→脊髓→③→①
D. 若③受損則脊髓接收不到神經沖動
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【題目】觀察根尖的結構圖，下列說法正確的是
A. 伸長區細胞能夠從周圍環境中吸收營養物質而無限制地長大
B. 分生區細胞通過分裂產生新細胞，新細胞染色體數目減半
C. 成熟區的表皮細胞一部分向外突出形成根毛，這是細胞分化的結果
D. 根尖細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體
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【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 甲內流的是靜脈血，丙內流的是動脈血
C. 肺泡和乙間的氣體交換是通過氣體擴散作用實現的
D. 與甲相比，丙內的血液含有更豐富的營養物質
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【題目】如圖代表某生態系統中一條食物鏈生物數量的相對關系，字母代表該食物鏈的生物。請回答：
（1）這條食物鏈是：_____。從構成生態系統組成成分的角度分析，圖還缺_____者和非生物部分。
（2）通過食物鏈和食物網，該生態系統進行著_____循環和能量流動。生態系統內的能量最終來自_____。
（3）若該生態系統被難以分解的有毒物質污染，則有毒物質積累最多的生物是[_____]．若某種原因造成C滅絕，則較長時間后，A和B也可能會瀕臨滅絕，說明生態系統的_____能力是有限的。
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