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【題目】鳥類有適應飛翔的特征：身體大多是_____，前肢變成翼，體表被覆_____．

【答案】 流線型 羽毛

【解析】鳥類的身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，前肢變成可用于飛翔的翼，胸肌發達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統發達，消化，吸收，排出糞便都很迅速，循環系統結構完善，運輸營養物質和氧的功能強，有獨特的氣囊，可以儲存氣體幫助呼吸，體溫高而恒定，能夠釋放大量能量適于飛翔。由此可見，鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚不停的用口吞水，用鰓孔排水的意義是( )

A. 產生前進的動力 B. 感知水流

C. 吞進水中的食物 D. 完成呼吸

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【題目】“試管嬰兒”是人類生殖技術的一大創舉，為治療不孕不育癥開辟了新的途徑。妞妞是個幸運的小女孩兒，是“試管嬰兒”技術將她帶到這個美好的世界。如圖為試管嬰兒技術的過程圖解，請據圖利用所學知識回答下列問題：

（1）小時候的妞妞以為自己是在試管中長成嬰兒的，現在她知道了，與別人不同的是，她的第一個細胞----_____的形成和早期的胚胎發育是在體外完成的，而大多數人的第一個細胞是在_____（器官名稱）內形成的。

（2）妞妞的性別是在_____過程中就決定了，她很慶幸當時是含______染色體的精子與卵細胞結合，讓她成為一個漂亮的女孩子。

（3）妞妞的媽媽在她出生幾年后意外的發現自己自然懷孕了，妞妞媽媽給她生個弟弟的幾率是_____。

（4）妞妞現在13歲了，她的身體正在發生著與男孩子不一樣的一些變化，這是卵巢分泌的____調節作用的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于綠色開花植物的營養器官的是（　�。�
A.根、莖、果實
B.花、果實、種子
C.根、莖、葉
D.種子、莖、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結構和功能的基本單位是 ；最大的生態系統是 。

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【題目】如圖是人體心臟結構模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）從心臟結構看，心臟壁主要由______組織構成，心室壁的厚度比心房壁____________，從心臟的功能看，心臟的收縮能將血液“泵”到身體各個部位，由此說明心臟的結構是與____________相適應的。

（2）在人體的血液循環過程中，體循環開始于[ ]____________，結束于[ ]____________。

（3）人生病后靜脈注射藥物，藥物在心臟的____________（填序號）最先出現。正常情況下，心室收縮，血液由心室流向動脈，而不會倒流向心房，其原因是心室與心房之間有________________________。

（4）在心臟的四個腔內，流動著靜脈血的是________________________（填序號）。

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【題目】家鴿體內有發達的氣囊，這些氣囊一端與肺相通，具有_____的作用．

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【題目】圖為某生態系統中的食物網，根據圖回答有關問題：

（1）圖中生產者是_______，圖中共有____食物鏈，它們交錯一起形在一起夠成______。該寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為:_______________________________。

（2）如果圖中鼠的數量增加，蛇的數量會___兔的數量會______________。鷹的數量會_____。

（3） 圖中所有動物可統稱為____________。

（4）若要構成一個生態系統，圖中還缺少的成分是___________和____________ 。

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【題目】杜鵑花和杜鵑鳥體內細胞中都有的能量轉換器是（　�。�
A.液泡
B.葉綠體
C.線粒體
D.染色體

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