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【題目】郭沫若先生六十年代初在莆田考察時,曾題下“荔城無處不荔枝”的詩句,感贊莆田荔枝。請根據你對荔枝的了解,并結合所學知識,回答下列問題:

(1)荔枝的葉脈為網狀脈,種子的胚有兩片子葉,屬于被子植物中的_____植物。

(2)AB兩圖中,與荔枝種子結構類似的圖應是_____。

(3)填寫圖中各部分名稱:①_______________。

(4)為菜豆種于的萌發提供營養的結構是[④]_____,為玉米種子的萌發提供豐富營養的結構是[⑥]_____

【答案】雙子葉 A 胚根 胚芽 種皮 子葉 胚乳

【解析】

1)單子葉植物的種子有一片子葉,有胚乳,葉脈多為平行脈;雙子葉植物的種子有兩片子葉,無胚乳,葉脈多為網狀脈。(2)觀圖可知:圖中①胚根,②胚軸,③胚芽,④子葉,⑤種皮,⑥胚乳,⑦種皮和果皮,據此解答。

1)荔枝的葉脈為網狀脈,種子的胚有兩片子葉,屬于被子植物中的雙子葉植物。
2)荔枝和圖A菜豆都屬于雙子葉植物,玉米是單子葉植物。所以與荔枝種子結構類似的是圖A

3)圖中①胚根,②胚軸,③胚芽,④子葉,⑤種皮,⑥胚乳,⑦種皮和果皮。

4)菜豆種子的營養物質儲存在子葉中,玉米種子的營養物質儲存在胚乳中。為菜豆種子的萌發提供營養的結構是④子葉,為玉米種子的萌發提供豐富營養成分的結構是⑥胚乳。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若△、口、☆表示具有親緣關系三類生物,如圖所示這三類生物的化石在未經變動的不同地層中的出現情況,則三類生物的進化關系最可能是

A. △→口→☆ B. ☆→口→△

C. △→☆→口 D. ☆→△→口

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【題目】2018年5月15日,在“月宮一號”內進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。在“月宮一號”內,人類生活所必需的物質可以循環再生。

(1)如圖表示“月宮一號”內各生物間的物質循環,圖中有______條食物鏈,其中人獲得能量最多的一條食物鏈是____________

(2)圖中的微生物在生態系統中作為__________起作用,要構成一個完整的生態系統,圖中還缺少______________。

(3)從動物行為的獲得途徑來看,黃粉蟲取食植物的行為屬于______________,黃粉蟲的生殖發育經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,屬于________________

(4)在此生態系統中,能量流動的特點是______________________,若人每天要獲得100焦的能量,則至少需要消耗植物__________焦。

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【題目】下列四個選項中,能正確表示食物鏈的是( )
A.陽光←草←兔←鷹
B.草→兔→鷹→分解者
C.草←兔←鷹
D.草→兔→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a、b、c依次表示氧氣、二氧化碳、水分。下列說法正確的是

A. a和b參與的植物呼吸作用,只能在黑暗處進行

B. 主要由根尖成熟區吸收的c物質,通過篩管運輸

C. a、b物質的進出葉片以及c物質的散失與氣孔有關

D. 植物的呼吸作用與光合作用不能發生在同一細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經歷從種子萌發到長成植株,再到開花結果的生命周期。請據圖回答下列問題:

(1)圖1所示菜豆種子結構,菜豆種子結構中最主要的部分是胚,由圖中的_____(填寫序號)組成。菜豆種子萌發中首先突破種皮的是_____。

(2)在春天,菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發所需要的_____

(3)圖2中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發育過程中進行的不同生理過程;人們喜歡到公園樹林散步,這里空氣清新,這主要是由于圖2中植物的__________(此兩空填寫字母)活動的結果。

(4)圖3表示被子植物的受精過程,受精作用完成后,圖3中的[3]發育為_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消化食物和吸收營養物質的主要器官是( )
A.小腸
B.大腸
C.口腔
D.胃

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【題目】下列哪一種動物是真正的魚( )
A.鯽魚
B.鯨魚
C.鮑魚
D.甲魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細胞中發生的情況與曲線 AB段(不包括 A、B兩點)相符的一項的是( )

A. B. C. D.

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