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煙臺市“全國綠化模范城”。全市綠化覆蓋率達到42.6%，人均占有綠地20.5㎡，空氣質量常年達到國家一級標準。這主要得益于昆崳山等周邊環境的生態效益。

（1）昆崳山物種豐富，有赤松、櫟樹、刺槐、鵝掌楸等1170多種植物。據此可知昆崳山屬于 生態系統，植物在生態系統中屬于 。

（2）昆崳山的野生動物多達1161種，形成了復雜的食物關系。右圖所示的食物網中，最長的一條食物鏈是 ；如果灰喜鵲被大量捕殺，是否會造成松毛蟲爆發式的增多和鷹的大量減少？為什么？ 。

（3）素有“天然氧吧”之稱的昆崳山生態系統創造了良好的生態效益。大量木材的積累，是樹木進行 的結果，不但有效維持了 平衡，而且改善了周圍地區的空氣質量，體現了生物與環境之間的關系是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東德州慶云第二中學八年級下期末模擬考試生物卷一（解析版） 題型：選擇題

劉媽把從集市上買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，她說這樣做可以延長蔬菜儲存的時間。想一想劉媽這樣做的依據是（ ）

A、減少了損傷 B、降低了蒸騰作用 C、保持了溫度 D、抑制了呼吸作用

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川自貢卷）生物（解析版） 題型：選擇題

有耳垂（A）與無耳垂（a）是一對相對性狀，下列描述正確的是

A. 無耳垂個體的基因組成都是Aa

B. 有耳垂個體的基因組成都是AA

C. 無耳垂個體的基因組成是Aa或aa

D. 有耳垂個體的基因組成是AA或Aa

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（四川自貢卷）生物（解析版） 題型：選擇題

1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經典實驗（如下表），實驗得出的結論是

序號

實驗材料

處理

實驗結果

1

點燃的蠟燭

放到一個密閉的玻璃鐘罩里，經過一定時間的光照。

蠟燭熄滅

2

一只小白鼠

小白鼠死去

3

點燃的蠟燭＋一盆植物

蠟燭沒有熄滅

4

一只小白鼠＋一盆植物

小白鼠正�；钪�

A．植物進行光合作用產生的氧氣，提供給了蠟燭燃燒或動物呼吸

B．蠟燭燃燒或動物呼吸都離不開植物產生的氧氣

C．蠟燭燃燒或動物呼吸產生的二氧化碳污濁了玻璃鐘罩內的空氣

D．植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東煙臺卷）生物（解析版） 題型：綜合題

呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳�；仡櫮愕膶嶒炦^程回答下列問題。

（1）對原始的單細胞動物A用 呼吸.制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養液的表層吸取A，原因是 。

（2）觀察B時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是 。觀察C時，發現它已具有了呼吸器官 ；觀察D時，發現其體表具有與體內氣管相連的 ，它是氣體出入的門戶。

（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳，由藍變黃的特性進行了E實驗，對實驗現象的解釋是 。

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時，發現，F具有完善的呼吸系統，其身體里有發達的 與肺相通，每呼吸一次在肺里進行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方是 。

（5）綜上所述，在動物的進化歷程中，呼吸的結構和功能逐步完善，充分體現了 的進化規律。

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東煙臺卷）生物（解析版） 題型：選擇題

青少年要養成良好的生活和衛生習慣，保持身心的健康成長。下列行為習慣你不認同的是（ ）

A.外出旅行攜帶小藥箱

B.飯后馬上去操場踢足球

C.同班同學獲校運動會跳遠冠軍后，立即向他祝賀

D.女孩月經期間不喝涼水，不做劇烈運動

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東煙臺卷）生物（解析版） 題型：選擇題

呼吸停止，必須立即實施心臟復蘇。心臟復蘇技術的順序應該是（ ）

①仰臥，松開衣領和腰帶 ②試測頸動脈搏動 ③暢通呼吸道 ④口對著口人工呼吸

A.①③④② B.③①④② C.②③①④ D.③②①④

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業升學考試（山東威海卷）生物（解析版） 題型：探究題

（5分）反射是人體通過神經系統對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。為幫助大家理解這一概念，老師依次設計了如下幾個體驗活動：①同學甲不小心碰到很燙的水杯馬上縮手；②同學乙拿這只水杯去觸碰甲，甲躲避；③老師發出語言指令要求甲去摸那只水杯，甲畏縮不前。請借助反射的概念，回答下列問題。

（1）反射概念中的內容，在甲所發生的3個反射活動中，表現出來的是__________。

（2）在①中，受到刺激的部位是手指，而縮手主要是由肱二頭肌收縮引起的。將受刺激部位與肱二頭肌聯系起來的是__________。

（3）每個人每次對很燙的水杯觸碰手指的正常反應都是縮手；在其它反射活動中，每個人每次對同樣刺激的反應都是相同的。上述事實說明__________。

（4）下面是一些與反射有關的概念，這些概念有大有小。請用字母按從大到小的順序將它們排列起來。_________。

a 反射是通過反射弧完成的

b 神經調節的基本方式是反射

c 反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器

（5）人體的反射有很多種，難以一一列舉。這時，可以通過劃分類型的方法表示。如可根據是否先天就有，將反射劃分為非條件反射和條件反射。另外，也可根據所受刺激來源的不同，將反射劃分為由_________引起的反射和由_________引起的反射。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年貴州省七年級生物下冊期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

馬鈴薯發芽了，說明它有生命，活力強，可以吃。 （ ）

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