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長滿水草的池塘中，常�？梢钥吹嚼杳鲿r魚浮頭現象，而天亮以后，魚便停止了浮頭，這是什么道理？
水中缺氧導致的

試題分析：魚與水中生活相適應的結構特點①身體流線型，體表覆蓋鱗片，能減小運動時的阻力．②軀干和尾部的擺動能產生前進時的動力③背鰭、胸鰭、腹鰭協調，保持身體平衡．尾鰭保持前進的方向④用鰓呼吸，體溫不恒定．⑤側線感知水流和測定方向．水藻在晚上只進行呼吸作用，不進行光合作用，晚上水藻和魚爭奪氧氣，水中氧氣減少，魚浮頭呼吸水面新鮮空氣，太陽出來后水藻開始進行光合作用釋放氧氣，魚停止浮頭．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的原因是（ ）。
A．體溫不恒定B．肺不發達
C．用皮膚呼吸D．生殖發育離不開水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物中真正屬于魚類的是（  ）
A．海馬B．章魚C．甲魚D．鯨魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）下圖是鯽魚的外部形態結構示意圖，請據圖回答：

(1)鯽魚的身體呈梭形，有利于減少游泳時的         
(2)填寫圖中標號所示結構的名稱。
①        ，②        ，③       ，④臀鰭，⑤       。
(3)魚游泳時候，主要靠身體的軀干部和[  ]       的左右擺動擊打水流產生前進的動力，其他魚鰭起輔助作用。魚在運動時，[  ]       、[  ]       、和[  ]       都有維持魚體平衡的作用。[  ]        有決定運動方向的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚不停地張口吞水，由鰓孔排出，其主要意義在于
A．水里的食物隨水流入口中，便于取食
B．使魚的體溫保持恒溫
C．水經過鰓時，水中的氧與鰓內血液中的二氧化碳進行氣體交換
D．保持魚體內外水分的平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

魚在水中活動時，鰓蓋不停地張開和關閉。這是魚在（  ）
A．吞咽食物B．吞咽水C．呼吸D．散熱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪些特征有利于魚類克服在水中游泳時的阻力（    ）
A．身體呈梭形或流線型B．體表覆蓋著鱗片
C．體表可以分泌黏液D．以上三項都對

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

魚的各種鰭作用不同，胸鰭、腹鰭和背鰭能保持　　　　　　，　　　　能保持前進的方向，軀干部和尾部的擺動產生　　　　　　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是鯽魚的外部形態圖，請你根據圖示回答下列問題：
 
(1)鯽魚在水中游泳時靠                 提供前進的動力。
(2)鯽魚是近視眼，它在水中依靠[    ]       感知水流和測定方向。
(3)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在           
(4)鯽魚的呼吸器官是      ，進行氣體交換的部位是        ，其內密布大量的           ，所以適于在此處進行氣體交換。

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