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【題目】唐朝詩人白居易在《錢塘湖春行》中描寫到“幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥”,這句詩反映了鳥的( )
A.攻擊行為
B.貯食行為
C.繁殖行為
D.防御行為

【答案】C
【解析】解:根據詩句:“幾處早鶯爭暖樹”是鳥類的占區行為,“誰家春燕啄春泥”中做春泥是為了筑巢,屬于筑巢行為,這都屬于動物的繁殖行為.
故選:C
鳥類的生殖行為一般包括:占區、筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛等行為.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于器官的是( )

A. 心臟 B. 肝臟 C. 腎臟 D. 心肌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在狂笑時用力過猛,使上下頜不能合攏,這是由于( )
A.關節腔內有滑液
B.關節頭從關節窩中脫出
C.關節軟骨發生病變
D.關節頭從關節囊中脫出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多細胞生物體是由受精卵的發育而成。請完成下面概念圖并回答:

請寫出概念圖中的字母代表的含義:A. ___________ C. ________ D._______ E. _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態系統中的食物網簡圖,下列相關敘述正確的是( )

A. 該食物網中共有5條食物鏈

B. 該食物網中,鷹和蛇既存在捕食關系,又存在競爭關系

C. 如果鷹的數量突然大量減少,則短時間內草的數量會迅速增加

D. 若此生態系統受到汞污染,一段時間后體內汞含量最多的生物是草

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“金蟬脫殼”的本義是指昆蟲( )
A.產卵繁殖后代
B.卵孵化成幼蟲
C.蛹羽化成成蟲
D.蛻去限制身體進一步生長的外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的構成順序是( )
A.細胞→組織→系統→器官→人體
B.細胞間質→細胞→組織→系統→人體
C.細胞→細胞間質→器官→系統→人體
D.細胞→組織→器官→系統→人體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲和家鴿都能較好地適應陸地生活,它們有哪些共性和差異呢?請完成下列問題:

1)它們都能夠利用空氣中的氧氣;认x腹部具有_____,相當于家鴿的鼻孔,空氣通過它和氣管被輸送到組織細胞。而家鴿除了呼吸系統外,還需要_____系統參與運輸才能完成這項生命活動。

2)蝗蟲和家鴿獲得的氧氣,參與完成_____作用,釋放生命活動所需的_____

3)與家鴿皮膚的功能相似,蝗蟲的體表具有_____,不僅有保護作用,還能_____,適應陸地相對干旱的環境,而家鴿的皮膚表面被覆羽毛可以_____,以應對陸地多變的氣候。

4)蝗蟲與家鴿都具有氣囊,不僅可以輔助呼吸,還能_____身體比重,這些特征都與_____生活相適應。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為__________。在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為,稱為_____________。

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