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根據下圖回答下列問題:

(1)圖中太陽光、空氣屬于生態系統的       部分。
(2)圖中屬于初級消費者的是          ,屬于最高消費者的是_________________。
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關系,請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈                   。
(4) 沒有了細菌和真菌,動植物還能在地球長期生存下去嗎?為什么?
                                                                    。
(1)非生物 (2)蟬  蛇
(3)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇 (4)不能 生物的遺體就會堆積如山,生物無法生存

試題分析:(1)一個完整的生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者,生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量,消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環起重要作用,分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環,非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等,所以圖中太陽光、空氣屬于生態系統的非生物部分。
(2)圖中蟬、螳螂、黃雀和蛇屬于動物,為消費者,其中蟬直接以植物為食,為初級消費者,而蛇為最高級消費者。
(3)食物鏈指的是在生態系統中,各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系,在食物鏈中,只有生產者和消費者,關系是生產者→初級消費者→次級消費者→三級消費者→下一個營養級的消費者等等,在“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語中,形成的食物鏈應為:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇。
(4)細菌和真菌是生態系統中的分解者,如果沒有了分解者,生物的遺體就會堆積如山,生物無法生存。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在一定的空間范圍內,                     所形成的統一的整體叫做生態系統。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

前不久,新聞媒體報道了受重金屬污染的“鎘米”事件。請分析回答下列問題:
(1)水稻種子具有     片子葉。大米的主要成分是        ,該成分在水稻葉肉細胞的        這一能量轉換器中合成。
(2)在農田長期受鎘污染時,水稻→昆蟲→鳥這一食物鏈的消費者中     的體內鎘污染相對較輕。經常吃“鎘米”對人體的健康有          。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組調查一個農田生態系統時,發現有三種生物(以甲、乙、丙表示)構成一條食物鏈。在同一時間內分別測定甲、乙、丙所含有機物總量,結果如圖。請據圖回

(1)甲、乙、丙之間通過         的關系形成食物鏈,據能量流動逐級      的特點分析,生產者為生物     ,這條食物鏈為                        。
(2)使用農家肥可提高農田生態效益,因農田中的       者可將農家肥所含有機物轉化為        ,供生產者再利用。
(3)在一定時間內,該生態系統中各種生物的數量和所占的       維持在相對穩定狀態。如果人們的活動使丙的數量大量減少,會導致乙的數量       ,從而破壞這種穩定狀態,這表明生態系統的           是有限的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

生物圈是地球上最大的生態系統,生物圈中有著多種多樣的生物        (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

目前許多自然生態系統已被開發利用成為人工生態系統,其中對其它生態系統的依賴很大,比較脆弱的人工生態系統是:(    )
A.城市生態系統B.農田生態系統
C.魚塘生態系統D.果園生態系統

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項不屬于生態系統的是:(     )
A.一個池塘B.一塊麥田
C.一條河中所有的生物D.一片森林

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從“狼吃羊,羊吃草”這一事實中可以看出:狼體內有機物所儲存的能量最終來源于(    )。
A.狼B.羊C.草D.光

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,不能看作一個生態系統的是(   )
A.一片森林B.一條河流C.一個池塘里的全部魚D.一片草原

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