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【題目】下圖為某生態系統的碳循環示意圖,圖中 A、B、C、D 分別代表生態系統的成分,

①~⑦代表碳元素的傳遞過程。請據圖回答:

(1)圖中 D 代表的生物是_____,⑥代表的物質是_____。 在 B、C、D 中能夠將有機物分解返還無機環境的有 _________(填字母)

(2)能夠通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用 的物質的生物是___填字母),據此分析此類生物在生物圈中有 什么重要作用 _____________ 。

(3)草原生態系統存在一條食物鏈草→鼠→狐,若為了獲取皮毛而大量捕殺狐,短期內鼠的 數量會______,草場草的數量會______,最后可能出現草原生態系統破壞。由此分析動物在 生物圈中能夠_______________

(4)動物在生物圈中還有一個重要作用。試舉一例說明 。

____________

【答案】 細菌真菌(或分解者 ) 二氧化碳 B、C、D C 促進生態系統的物質循環 增加 減少 維持生態平衡 蜜蜂幫助植物傳粉或蒼耳的果實可以鉤掛在動物的皮毛上被帶到遠方

【解析】(1)由圖中B能利用無機環境A中的二氧化碳光進行合作用,B的呼吸作用,釋放二氧化碳,可以判斷:B表示生產者,C表示消費者,D表示分解者(細菌、真菌)。D分解者分解動植物遺體產生二氧化碳,所以⑥代表的是二氧化碳;B生產者,C消可以通過呼吸作用分解有機物,產生二氧化碳和水等無機物,返回無機環境,故B、C、D都能夠將有機物分解,產生無機物,并返回到無機環境中。
(2)動物作為消費者,直接或間接地以植物為食。通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質的生物是C。它通過呼吸作用產生二氧化碳,尿液等可被植物重新利用。其排泄物或遺體經過細菌真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽,被植物重新吸收利用,制造有機物促進生態系統中的物質循環。
(3)狐貍以鼠為食,狐貍的數量減少,短期內鼠會因為天敵的減少而數量增加;鼠以草為食,它們數量的大量增加會導致植被被毀,造成草場退化,甚至沙漠化,導致草原生態系統被破壞,可見動物在生態系統中發揮著重要作用,能夠維持生態平衡。
(4)動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為心臟結構圖,據圖回答:

(1)寫出下列結構名稱:A._______ B._______ C._______ D.___________

(2)血液循環分為體循環和肺循環,體循環開始于___________,終止于_________ __________,終止于___________(填符號)。經過體循環將________血轉變成_______血,經肺循環將_______血轉變成________血。

(3)與B相連的血管是__________,與D相連的血管是_________。(填名稱)

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(2)為了保持茶山楊梅的優良性狀和加快繁殖速度,果農用嫁接的方法進行栽培,這種生殖方式屬于生殖.
(3)楊梅富含糖類.人使用楊梅后,糖類主要在消化系統的中背消化和吸收.(填一器官名稱)
(4)茶山楊梅常在“夏至”前后下市,此時地球處在如圖中的位置附近.(填寫字母)

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A原生動物 B腔腸動物 C扁形動物 D軟體動物

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【題目】下面是“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關實驗設計.請分析回答.

(1)實驗時,取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號試管中加入2mL清水,向2號試管中加入2mL________。

(2)為了模擬人體口腔內的環境溫度,應將1號和2號試管放在________℃的水中。

(3)10分鐘后,再往兩支試管中分別滴加兩滴碘液,預期2號試管的實驗現象是________(填“變藍”或“不變藍”),該現象說明2號試管中的淀粉已經被唾液淀粉酶分解為________。由此可見,淀粉在人體消化道內消化的起點是________,最終將被分解為________被吸收利用。

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【題目】下列各項中,屬于動物或植物器官的是( )

①一朵月季花、谝粔K洋蔥表皮、垡粋腎臟④一試管血液、菀活w心臟 ⑥肱二頭肌

A. ①②③⑤ B. ①④⑤⑥

C. ②③⑤⑥ D. ①③⑤⑥

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