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如圖為某生態系統中的部分生物,請據圖回答 下列問題:
(1)在這個生態系統中,非生物成分包括
陽光、空氣、水、溫度、土壤
陽光、空氣、水、溫度、土壤

(2)在這個生態系統中,生物成分包括
草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹、雞
草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹、雞

(3)這個生態系統中的起點生物是
青草
青草
,屬于生態系統中的
A
A
.(A.生產者B.消費者C.分解者)
(4)寫出其中最短一條食物鏈
青草→雞→鷹
青草→雞→鷹

(5)由于人類大量捕殺青蛙,害蟲的數量會
增多
增多
,直接導致
的數量減少.
分析:根據生態系統的組成和各個部分的特點作用分析解答.
解答:解:(1)生態系統包括生物成分和非生物成分,非生物成分主要包括:陽光、空氣、水、溫度、土壤等.
(2)生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.如圖中的草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹、雞.
(3)食物鏈的始點是生產者,因此每條食物鏈的起點生物是植物,植物能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣.因此綠色植物屬于生態系統的生產者.
(4)食物鏈的長短主要看營養級的多少,營養級越多食物鏈越長.因此圖中最長的一條食物鏈是:青草→蚱蜢→青蛙→蛇→鷹,最短的一條食物鏈是:青草→雞→鷹.
(5)生態系統中各種生物之間有著直接或間接的關系;在該農田生態系統中若大量捕捉青蛙,則植食性昆蟲的數量會由于失去青蛙的制約而大量繁殖,進而導致綠色植物的數量大量減少;由于人類大量捕殺青蛙,蛇的食物稀少,導致其數量減少.
故答案為:(1)陽光、空氣、水、溫度、土壤(任答其一以上都對).
(2)草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹、雞(任答其一以上都對).
(3)青草;A.
(4)青草→雞→鷹.
(5)增多;蛇.
點評:此題關鍵是理解生態系統的組成,知道生態系統中生物的數量變化以及食物鏈的知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?云南模擬)如圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)圖中生產者是
,從圖中可以看出共有
5
5
條食物鏈,它們相互交錯、相互關聯,形成一張無形的網絡,這種復雜的食物關系稱為
食物網
食物網
.最長的一條食物鏈可表示為:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)該食物網中數量最多的生物是
,數量最少的生物是
.通過食物鏈和食物網,生態系統進行著
物質
物質
和能量流動.
(3)圖中所有動物可統稱為
消費者
消費者
.其中,兔與草、鷹與鼠的關系是
捕食
捕食

(4)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的是
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)圖中生產者是
,該食物網中共有
5
5
條食物鏈.
(2)在這個生態系統中,各種生物的數量和所占比例總量維持在
相對穩定
相對穩定
的狀態,這就叫做生態平衡.如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數量會
增多
增多

(3)圖中所有動物可統稱為
消費者
消費者

(4)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的成分是
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某生態系統中的食物網簡圖,請據圖回答下列有關問題:

(1)從生態系統的成分看,圖中的青草屬于
生產者
生產者
;兔、鼠、鷹等動物屬于
消費者
消費者
.除了圖中標示出的成分外,該生態系統的其他成分還應有
分解者
分解者
和非生物成分.
(2)該圖中共有
5
5
條食物鏈.圖中各食物鏈相互交錯構成
食物網
食物網
.請寫出圖中最長的一條食物鏈:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)由于長時間干旱,假設該生態系統中的青草全都枯死,圖中
的生存最先受到影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)生態系統中的
 
 和能量是沿著食物鏈和食物網流動的
(2)寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為:
 

(3)如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機磷農藥,則農藥中的有毒物質會通過
 
積聚.
(4)如果鼠的數量增加了,鷹的數量也會增加,從而保持一個動態平衡,這說明生態系統具有一定的
 

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