【題目】下面是淀粉在消化道內的消化和吸收過程圖解,請回答
(1)圖中①所指的酶是________,由_________分泌.能消化淀粉的消化液有________種.
(2)圖中③所指的物質是________,④所指的物質是________.物質④在小腸內直接吸收。
(3)若把淀粉換成牛奶,①能否發揮作用?__________________________________.
【答案】唾液淀粉酶 唾液腺 3 麥芽糖 葡萄糖 否
【解析】
(1)圖示表示了糖類(淀粉)的消化和吸收過程。淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當淀粉和麥芽糖進入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖。
(2)牛奶的主要成分是蛋白質,唾液對蛋白質沒有消化作用。
(3)把溶于水的物質經過小腸處的毛細血管進入血液的過程叫吸收。
據此可以解答本題。
(1)淀粉的消化起點在口腔,有唾液腺分泌的唾液,圖中①所指的酶是唾液淀粉酶,是由唾液腺分泌的。圖中②代表的腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液,所以消化淀粉的消化液有唾液、腸液和胰液3種。
(2)由淀粉的消化過程可以知道:③是麥芽糖,④是淀粉的最終消化產物葡萄糖,葡萄糖易溶于水,由小腸絨毛處的毛細血管直接進入血液,這一過程叫吸收。
(3)牛奶的主要成分是蛋白質,唾液對蛋白質沒有消化作用,所以唾液不能發揮作用。
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【題目】如圖是家蠶的發育過程圖、鳥卵結構圖、子宮內胎兒圖及女性生殖系統圖,請據圖回答:
(1)“野蠶作繭人不取,葉間撲撲秋蛾生”。該詩句中描述的是圖甲中家蠶發育過程中 [ ]_____和[ ]_____時期,為了提高蠶的吐絲量,應設法延長[ ]_____時期。
(2)“勸君莫打三春鳥,兒在巢中盼母歸”詩中的“兒”是由乙圖中的[ ]_________發育 成的;雌鳥或人工孵化箱提供給受精的鳥卵繼續發育的條件是_________。
(3)人體胚胎發育初期所需要的營養來自________ ,胚胎在子宮內繼續發育所需的營養物 質主要通過丙圖中[ ]_________從母體血液中獲得,同時將代謝廢物排到母體血液 中。
(4)女孩進入青春期后,在丁圖中[ ]_____分泌的性激素作用下出現第二性征。
(5)乙圖、丙圖所示結構反應了兩種生殖方式,分別是_____和_____。
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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”。下列能體現出這一現象的正確食物鏈是( )
A.螳螂→蟬→黃雀
B.樹→螳螂→蟬→黃雀
C.蟬→螳螂→黃雀
D.樹→蟬→螳螂→黃雀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家曾對世界上最深的海溝﹣﹣馬里亞納海溝進行考察,發現海溝深處有魚蝦,但沒有植物,其主要原因是( )
A.水壓太大
B.光線太弱
C.鹽度太高
D.溫度太低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】母親在懷孕期間,要為胎兒提供所需的養料和氧氣,排出胎兒產生的二氧化碳和其他廢物。母親和胎兒之間進行物質交換的結構是( )
A.胎盤
B.腎臟
C.肝臟
D.輸卵管
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