【題目】我市中小學積極踐行“陽光體育”活動,尤其是大課間活動豐富多彩,“班班有特色,人人都參與”,朝氣蓬勃的校園真正成為學生健康成長的樂園.
(1)“陽光體育”活動需要氧氣和能量.甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項生理過程,b過程中氧氣經過________作用進入血液,與血液中的________結合運輸到組織細胞;食物經過消化后,通過[]________作用進入血液,最終到組織細胞氧化分解,為運動提供能量.
(2)運動一段時間后,皮膚的 ________會產生汗液由甲圖d過程排出;甲圖中標明的排泄途徑還有________ 條.
(3)“陽光體育”活動促進青少年身體各器官的發育.如運動會使關節更加牢固和靈活,其靈活性與乙圖中的[]________和[]________分泌的滑液有關;陽光下皮膚能合成________,促進了人體對鈣的吸收,有利于青少年骨骼的發育.
(4)運動中還要加強自我保護.某同學不小心創傷了前臂,丙圖中需立刻去醫院救治的出血狀況是 ________.
(5)“陽光體育”活動促進了青少年的健康成長,健康的內涵除了身體健康,還包括________ .
【答案】 氣體擴散 血紅蛋白 a 吸收 汗腺 2 ①關節軟骨 ②關節囊 維生素D B 心理上和社會適應能力
【解析】試題分析:
(1)其中b過程中氧氣經過氣體擴散作用進入血液,與血液中的血紅蛋白結合運輸到組織細胞。b肺泡與血液之間(肺泡內的氣體交換)和c血液和組織之間的氣體交換(組織里的氣體交換),都是通過氣體擴散實現的。食物經過消化后,通過[a]吸收作用進入血液,最終到組織細胞氧化分解,為運動提供能量。
(2)汗腺是形成汗液的器官,由甲圖d過程排出;人體細胞代謝活動產生的廢物排出體外過程稱為排泄,甲圖中排泄的途徑主要有三條:b呼吸系統呼出氣體(二氧化碳和少量的水)、e泌尿系統排出尿液(水、無機鹽和尿素)、d皮膚排出汗液(分水、無機鹽和尿素),因此甲圖中標明的排泄途徑還有2條。
(3)圖乙中的①關節頭,②關節囊,③關節腔,④關節窩,⑤關節軟骨。關節軟骨能夠減少骨與骨之間的摩擦,緩沖運動時的震蕩;③關節腔內有關節囊內壁分泌的滑液,可以潤滑關節軟骨。關節的靈活性與關節軟骨和關節腔內的滑液有關。動促進青少年身體各器官的發育。乙圖中的陽光下皮膚能合成維生素D,促進了人體對鈣的吸收,有利于青少年骨骼的發育。
(4)某同學不小心創傷了前臂,為靜脈出血,應趕快用手指壓住遠心端止血,并立即去醫院救治,因此丙圖救治的出血狀況是B遠心端。
(5) 世界衛生組織認為,健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態,而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。近年來,世界衛生組織又把道德修養和生殖質量也納入了健康的范疇。
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【題目】動物的先天性行為是由 因素決定的,是動物先天具備的一 種 反射。后天學習行為則是在動物成長過程中,通過個體生活經驗和“學習”經歷逐漸建立起來的新的行為活動,以適應周圍環境,屬于 反射。
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【題目】圖是人的呼吸、泌尿與血液循環關系示意圖,字母A﹣D表示相應的生理活動,字母E、F表示相應器官,數字表示相應的管腔.請據圖回答問題:
(1)圖中A、B分別代表的生理活動是__、__,B過程是通過__實現的.
(2)E是血液循環的動力器官,1和3之間有防止血液倒流的__,體循環的起點是__(填序號).
(3)F代表的器官是__,經過C__作用和D__作用形成尿液.
(4)若器官F排出的液體中含有蛋白質,可能是F中的__出現了病變.
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【題目】在自然界中,生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標曲線的方式形象地表達出來。對于下列四個曲線圖的分析,正確的是
A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發到發育成幼苗過程中水分含量的變化
B. 乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖,bc段肺內氣壓上升,膈頂下降
C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況,說明人在寒冷時消化食物的能力減弱
D. 丁圖是某生態系統中草、鼠、狐三種生物間的關系,A表示草、B表示鼠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點,重合部分則表示它們的共同特點,下列有關敘述正確的是( )
A.E可以表示肺呼吸 B.P可以表示真正的陸生動物
C.F可以表示體溫恒定 D.Q可以表示有脊柱
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