【題目】人體所需的營養物質中能為生命活動提供能量的一組是（ ）
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質 ④水 ⑤無機鹽 ⑥維生素．
A．①②⑤ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．①②③
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列生活方式中符合科學性原則的是
A．生病后用藥越多好得越快 B．每餐飲食只需依據喜好吃飽就行
C．有規律地學習、鍛煉和生活 D．情緒不好時可向同學發脾氣宣泄
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請閱讀下面科普文章
流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，傳染性強、傳播速度快。流感病毒的遺傳物質結構簡單，較易發生變異，導致后代的“外貌”發生改變。流感病毒的“易容術”常常使今年研制的疫苗到明年就沒有效果了。科研人員希望研發一種通用疫苗，應對多種變異的流感病毒。
研究發現，流感病毒表面有兩種重要蛋白（如右圖所示），分別是血凝素（HA蛋白）和神經氨酸酶（NA蛋白），其中HA蛋白是被人體的免疫系統識別，引發強烈免疫反應的關鍵蛋白。HA蛋白由“冠蓋”和“莖稈”組成，外形像蘑菇。冠蓋部分能引發強烈的免疫反應，且頻繁發生變異；莖稈部分相對保守并被冠蓋遮掩，僅能引起微弱的免疫反應。科研人員想到研發一種不帶有冠蓋、僅保留莖稈的疫苗，這樣既可以使疫苗有效，也能使疫苗對多種流感病毒有效。
這一思路雖然前途光明，但莖稈隱藏于冠蓋下，往往不容易被免疫系統識別，并且冠蓋與莖稈之間的關系近似于唇亡齒寒，如果去掉冠蓋的話，剩下的莖稈會變得非常不穩定，甚至散架，從而無法引起人體的免疫反應，也就奢談制備通用疫苗的愿望了。
經過反復研究，研究人員最終巧妙地將H1N1流感病毒HA蛋白的莖稈和鐵蛋白結合在一起，制造出一種新的納米顆粒（即通用疫苗）。這種納米顆粒，很好地解決了莖稈被冠蓋遮蔽的問題。
接下來的動物實驗發現，接種了納米顆粒的一組小鼠，對H1N1流感病毒有免疫力，且體內抗流感病毒抗體水平是傳統疫苗的34倍�？蒲腥藛T將該納米顆粒接種到另一組小鼠體內后，再給它們注射致死劑量的H5N1禽流感病毒，結果所有小鼠都存活了下來。這表明用H1N1病毒制備的納米顆粒能讓小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。
通用疫苗的研發雖然取得了令人興奮的進展，但從動物實驗到人類臨床應用還要進行人體內的安全性和有效性測試等工作，這還需要數年時間才能使通用疫苗造福人類。
結合文章內容回答下列問題。
（1）據文中介紹，流感病毒進入人體后，易引發強烈免疫反應的是病毒結構中的___________。
（2）流感病毒“外貌”多變，產生這種變異的根本原因是病毒的________容易發生改變。
（3）接種疫苗的小鼠，體內能產生相應的抗體，這屬于________免疫。
（4）用小鼠進行的動物實驗，不僅證明了新研制疫苗的有效性，還初步檢驗了該疫苗的通用性，得出這兩個結論的證據是____________________________、_____________________。
（5）人在感染流感病毒后，可能會出現打噴嚏、流鼻涕、咳嗽等癥狀，應主動戴口罩，以減少____________（選填“傳染源”或“病原體”）的散播。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據“被子植物的生活史圖”回答：
（1）圖中花的主要部分是 ． 看圖可知它是依靠傳粉的．
（2）花粉粒落到雌蕊的上面以后，受到其上黏液的刺激就開始萌發，形成 ， 此結構逐漸伸長到達胚珠后會釋放出 ， 與胚珠內的卵細胞結合進行作用．如果子房中有五個胚珠，該子房需要�；ǚ弁瓿墒芫饔茫�
（3）花完成受精后，一般只有部分繼續發育，將來發育成 ． 其中胚珠發育成 ， 珠被發育成 ．
（4）該植物稱為“被子植物”的原因是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對生物變異的認識你認為正確的是（ ）
A．生物的變異都是可遺傳的變異
B．變異在生物界是一種個別現象
C．沒有變異就沒有生物的進化
D．生物的變異大多是適應環境的
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