【題目】下面是幾個實驗操作有關的知識,請你回答下列問題。
(1)在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的的實驗的時候,要在載玻片的中央滴加________水;而制作植物細胞的臨時裝片的時候,要滴加_______水。
(2)觀察草履蟲的實驗時,要在裝有草履蟲的培養液的試管的___層吸取液體;制作裝片時要用到棉花纖維,其目的是_____;如果向培養液中滴加紅墨水,發現草履蟲的______也會變紅。
(3)請你從圖中找出四個以上“綠葉在光下制造淀粉”的實驗可能要用到的器材,只寫序號_____________。(至少寫四個)
(4)用一次性塑料管,伸入A試管澄清石灰水中部,開始吹氣,一定時間后與另沒有吹氣的B澄清石灰水試管對比,現象是A試管_______________。該實驗說明呼出的氣體中含有較多的____________ 。
【答案】 生理鹽水 清水 表(上) 限制草履蟲運動 食物泡 ①②③④⑤⑥⑩ 變渾濁 二氧化碳
【解析】(1)在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的的實驗的時候,要在載玻片的中央滴加生理鹽水,而制作植物細胞的臨時裝片的時候,要滴加清水;(2)培養液上層的液體與空氣接觸,因此在培養液的上層溶解的氧氣多,下層溶解的氧氣少,草履蟲的呼吸需要氧氣,故草履蟲都集中在培養液的上層,所以用吸管從草履蟲培養液中吸取草履蟲的最好部位是培養液的表層,培養液上層的液體與空氣接觸,因此在培養液的上層溶解的氧氣多,下層溶解的氧氣少,草履蟲的呼吸需要氧氣,故草履蟲都集中在培養液的上層,所以用吸管從草履蟲培養液中吸取草履蟲的最好部位是培養液的表層,制作裝片時要用到棉花纖維,其目的是限制草履蟲運動;如果向培養液中滴加紅墨水,發現草履蟲的食物泡;(3)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗可能要用到的器材有:①②③④⑤⑥⑩;(4)A試管里有空氣.用吸管向B試管里吹入人呼出的氣體,由于人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,所以A試管變渾濁,該實驗說明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組為了探究豌豆種子萌發的環境條件,他們在甲、乙、丙、丁 四個培養皿中分別放置等量的棉花,每個培養皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進行培養,一段時間后記錄種子萌發的情況如下表.
請分析回答:
(1)該研究小組實驗的目的是想同時探究______和______兩個變量對豌豆種子萌發的影響。
(2)若將甲組合乙組進行對照,比較這兩組實驗的實驗結果,可以得出的結論是_________________________________________。
(3)上表所示的實驗方案中,乙組和丙組不能形成對照的原因是_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族一種遺傳病圖解,請回答相關問題.(其中陰影部分的圖為患。
(1)圖中3和4表現正常,子女患病,這種現象在生物學上稱為 .
(2)1的基因組成 , 3的基因組成(相關基因用A,a表示)
(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是 .
(4)根據我國婚姻法規定,8和10雖然表現正常,但不能結婚,主要原因是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態系統各個成分間的相互關系。下列有關說法錯誤的是
A. B為消費者,它和C的關系為捕食關系
B. A是生產者,它能夠將無機物轉變為有機物
C. C是分解者,它對生態系統的物質循環起著重要的作用
D. 若A、B、C包括地球上所有的生物,則該生態系統為生物圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態系統的說法中錯誤的是( )
A. 生態系統中物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的
B. 生態系統一旦被破壞,可能引起嚴重后果
C. 生態系統中的生產者、消費者、分解者構成食物鏈
D. 農田生態系統的農作物比野生植物對旱澇災害或病蟲害的抵抗力強
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