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使用顯微鏡時,要把視野中的物像“P”從圖甲所示轉化為圖乙所示,其正確的操作步驟是(  )
A.先將玻片標本往右上方移動;再轉動轉換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡
B.先將玻片標本往左下方移動;再轉動轉換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡
C.先將玻片標本往右上方移動;再轉動轉換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡
D.先將玻片標本往左下方移動;再轉動轉換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡
B

試題分析:顯微鏡成放大倒立的像,放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數,放大倍數越大,物像越大(不是體積變大是物象長和寬的增大),細胞數目越少,圖甲中“P”不在視野中央,若先放大,它就不能在視野中出現,因此應該先將它移到視野中央;由于顯微鏡成倒像,物像的位置和實際位置相反(是旋轉180度后得到的像.即上下相反、左右相反),“P”的實際位置在右上方,故可以先將玻片標本往左下方移動到視野中央,再轉動轉換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡。
點評:此題為基礎知識題,解答本題的關鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像,要理解“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

使用顯微鏡時,轉動下列哪種結構可以較大幅度的升降鏡筒?
A.遮光器B.粗準焦螺旋C.轉換器D.細準焦螺旋

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)1665年英國物理學家Robert  Hooke將軟木切成薄片,放在自己制造的放大140倍的光學顯微鏡下面,發現軟木薄片上有許多蜂窩關的小室,他稱為cell(細胞),從此人們對生物體結構的認識進入到細胞這個領域。
(1)根據顯微鏡結構圖回答:

用來調節光線強弱的結構是[  ]________;轉動時,鏡筒的升降范圍較大的結構是[   ]____________;接近觀察物的鏡頭是[  ]____________。
(2)當幾個同學圍著一臺顯微鏡時,視野有時會就暗,原因是:___________________________________
(3)實驗室使用顯微鏡觀察的順序是:取鏡和安放,            ,放置玻片標本,觀察,收放,整理實驗臺。
(4)某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡8×和45×,用這臺顯微鏡觀察,最大放大倍數是   倍。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在使用顯微鏡時,若發現視野中光線比較暗,則應改用
A.大光圈、平面鏡B.小光圈、平面鏡
C.大光圈、凹面鏡D.小光圈、凹面鏡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果在光線條件較差的實驗室內使用顯微鏡,在對光時應(   )
A.調大光圈,用平面反光鏡B.調大光圈,用凹面反光鏡
C.調小光圈,用平面反光鏡D.調小光圈,用凹面反光鏡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在光線比較暗的實驗室內使用顯微鏡時,你的做法是  (  )
A.調大光圈,用平面反光鏡B.調小光圈,用凹面反光鏡
C.調大光圈,用凹面反光鏡D.調小光圈,用平面反光鏡
(2)實驗室有一組鏡頭可供選擇:
①目鏡10X ②物鏡40X ③目鏡5X    ④ 物鏡10X ⑤物鏡25X。
某同學在觀察洋蔥表皮細胞實驗時,若他想在一個視野中觀察到的細胞數目最多,應選擇的鏡頭為某同學在觀察洋蔥表皮細胞實驗時,若他想在一個視野中觀察到的細胞數目最多,應選擇的鏡頭為         。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在使用顯微鏡時, 弱光下使視野變亮的是(    )
A.大光圈、平面鏡B.小光圈、凹面鏡
C.大光圈、凹面鏡D.大光圈、平面鏡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在低倍鏡下觀察時視野內所見的圖像是“b”和“6”,那么載玻片上的圖形是(    )
A.“b”和“6”B.“q”和“9”C.“p”和“9”D.“d”和“6”

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

用顯微鏡觀察細胞,能在視野中看到細胞數目最少的鏡頭組合是     
A.15×, 10×B.15×,25×C.10×,10×D.10×,25×

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