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【題目】下圖是小動脈、小靜脈與毛細血管示意圖,根據圖填寫內容。

(1)A是_________B是__________C是_____________

(2)在顯微鏡下辨別三種血管的理由是:動脈內血液流速較________;靜脈內的血液流速 ________;毛細血管內血液中的紅細胞一般成_______通過,血流速度 ________。

【答案】動脈毛細血管靜脈快較慢單行最慢

【解析】

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷小動脈、小靜脈和毛細血管的依據是:從主干流向分支的血管是小動脈,血液流動的速度最快;由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管,連通與最小的動脈和靜脈之間由圖可知,血液由A→B→C,故A是小動脈,B是毛細血管,C是小靜脈,據此解答

(1)動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管,因此動脈血管中的血流方向是從主干血管流行分支血管;靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,因此靜脈血管里的血流方向是從分支血管流行主干血管;毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管。觀察圖示中的血流方向可知:A是動脈,B是毛細血管,C是靜脈

(2)三種血管的功能、結構特點和血流速度:即動脈管壁較厚、血流速度快;靜脈管壁薄、血流速度慢;毛細血管的內徑小,僅有8--10微米,只允許紅細胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細胞構成,管內血流速度最慢

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用產生的產物是

A二氧化碳和水 B無機鹽和水

C有機物和氧氣 D水和有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的腳趾之間經常發生奇癢,甚至發生潰爛,有可能感染了( )
A.寄生蟲
B.真菌
C.細菌
D.病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A﹣C分別為細菌、酵母菌、蘑菇的形態結構示意圖,請據圖回答.

(1)圖中生物屬于單細胞生物的是_____;A和B在結構上最大不同點是_____

(2)在觀察B的實驗中,要用碘液對其進行染色,其目的是_____;在觀察C時,發現結構④深入到土壤中,其作用是_____

(3)圖中生物細胞內都沒有_____,因此都屬于異養生物.在生態系統中,它們能將枯枝落葉、動物糞便、遺體等分解成_____以及無機鹽,再被植物利用.這說明它們對于自然界中的_____起重要作用.

(4)在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上都可以找到細菌和真菌,細菌和真菌在形態結構和繁殖方式上有哪些特點與它們廣泛分布有關?_____(答出2點).

(5)目前,菌棒(含有菌種和營養,如圖D所示)越來越多地走出食用菌生產基地,進入我們普通家庭.培養菌棒時,應將其放置于_____環境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學習檢測不同環境中的細菌和真菌時,某小組同學想知道洗手前后手上細菌和真菌的分布情況,做了如下探究實驗。根據實驗回答問題。

第一步

配制培養基,分成三等份,分別裝入標號為甲、乙、丙的三個相同培養皿中

第二步

將甲、乙、丙培養皿高溫處理后冷卻

第三步

洗手前用無菌棉棒擦拭手心后

迅速在甲培養基上涂抹一下

a

丙不做任何處理

第四步

將甲、乙、丙培養皿同時放到37℃恒溫箱中,培養2天

觀察現象

(1)請寫出a的處理方法:_____

(2)將甲、乙、丙培養皿高溫處理的目的是:_____。

(3)用無菌棉棒擦拭手心后,在培養基上涂抹一下,相當于細菌、真菌一般培養方法中的哪一步驟?_____。

(4)設置丙組的目的是:_____

(5)該小組的實驗現象對你搞好個人衛生的啟示是:_____。

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【題目】某生物實驗小組在觀察一個菌落時,發現有這樣的特點:菌落較大,呈絨毛狀、絮狀蛛網狀,你認為該菌落是菌落.

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【題目】正常人的原尿和尿液中,都含有的物質是( )
A.葡萄糖
B.氨基酸
C.尿素
D.大分子蛋白質和血細胞

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【題目】下圖為某生態系統中部分生物成分之間的關系示意圖,下列有關該生態系統的說法,錯誤的是(  )

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者

B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態系統的維持

D. 作為生態系統,圖中尚缺少陽光等非生物成分

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【題目】下列敘述中正確的是

A.只有鳥類才能飛 B.陸地生活的動物都具有專門的呼吸器官

C.蝗蟲體內沒有脊柱 D.陸地生活的動物一定比水中生活的動物高等

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