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【題目】將調查到的生物分為植物、動物、其他生物三大類的依據是（ ）

A．用途 B．形態結構 C．生活環境 D．個人喜好

【答案】B

【解析】

試題分析：生物學家根據生物體的形態結構等特征把它們分成不同的等級．并對每一類群的形態結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．因此分類的主要依據是生物在形態結構方面的特征．生物學家根據生物體的形態結構特征把它們分成不同的等級，首先把生物分成植物界和動物界以及其他生物三大類，界下面又分6個等級，從高到低依次是：門、綱、目、科、屬、種．可見B符合題意．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動員由于高強度的訓練，膝關節的軟組織容易損傷，軟組織附著在（ ）

A．關節頭 B．關節腔 C．關節囊 D．關節頭和關節窩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提倡母乳喂養的重要原因之一是（ ）

A．母乳內有多種抗體，屬于特異性免疫

B．母乳內有多種抗原，屬于特異性免疫

C．母乳內有多種抗體，屬于非特異性免疫

D．母乳內有多種抗原，屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答：

（1）血管①②③④中流動脈血的是_______________。

（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，過程“4”叫做______________。

（3）A、B、C、D示心臟的四個腔。全心舒張，血液經靜脈被吸進_______(選填A、B、C、D)。

（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多種消化酶，；胰島素則是由胰腺中的內分泌腺__________分泌的，主要是進入血液后調節血糖濃度。

（5）醫生在檢驗某病人的尿液時發現了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是___________出現了病癥。尿液的正常排出經過___________________和____________________兩個主要過程。

（6）上圖中1是通過______________原理實現的。a表示________過程，主要是______________兩種有用物質進入血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國正在加快社會主義新農村的建設步伐，農村經濟迅速發展，農民收入不斷提高，農村已成為有用武之地。請你當一回農業技術員，利用所學的生物學知識為泗水縣的農民服務。

(1)張大爺準備在新居的前后栽種樹苗，為了提高樹苗成活率，你會建議他應采取哪些措施?__________________。

(2)現在菜農多用溫室大棚生產蔬菜，為了提高溫室大棚疏菜的產量，你認為要采取什么措施?___________________。

(3)李大娘家糧食大豐收，請問貯藏糧食的地方應具備什么條件？_________________。

(4)發現菜豆種子在萌發成幼苗的過程中，體內儲存的有機物會發生規律性的變化。左圖是菜豆種子萌發成幼苗的各階段示意圖，請回答問題。以下哪幅圖能表示A—F過程，有機物含量變化的情況（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】廣東名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋絡”分別屬于（ ）

①保護組織②輸導組織③分生組織④營養組織．

A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物個體發育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，一般是從受精卵開始的，該過程與細胞生長、________和________密切相關。

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是 數量先加倍，后平均分配到兩個細胞中，從而確保了親子代細胞內所含的 一樣多。

（3）[b]過程叫做細胞的分化，所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 ，圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做 。

（4）洋蔥表皮屬于 組織，導管與篩管屬于 組織。

（5）人體具有而植物體不具有的結構層次是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答有關問題。

(1)讀圖，填出各部分名稱。

② ， ③ ，⑥ 。

(2)骨骼肌有受到刺激而 的特性，但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互 活動的。

(3)關節對運動的意義是：在運動中起到 的作用。

(4)屈肘時(圖甲)肱二頭肌 ，肱三頭肌 ；伸肘時(圖丙)肱三頭肌 ，肱二頭肌 。

(5)運動除運動系統外，還需要 的控制和調節，還需要能量，因此還需要消化系統和 、循環系統等系統共同配合才能完成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態系統的物質循環圖，請據圖回答：

（1）植物是生態系統的生產者，動物是生態系統的__________,細菌、真菌是生態系統的____________。

（2）箭頭1所示的過程是：動物直接或間接地以植物為食，通過_____,將攝取的有機物轉化為_______________．箭頭2所示的過程是:動物的遺體或糞便經過______________的分解后,產生二氧化碳、無機鹽均可被_______________利用。由上可見，動物能促進生態系統的物質循環。

（3）如果某種動物因缺少天敵而數量過多，會對生態系統造成怎樣的影響？答：______________________________________________________________________。

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