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在生活垃圾中，廢電池屬于
 
垃圾，廢玻璃屬于
 
垃圾．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是酸雨的影響，下列敘述正確的是（　�。�
A、酸雨只對植物存在極大危害，對其他生物無害B、酸雨直接危害植物的芽和葉C、飲用酸化的水可以增進人體健康D、酸雨可以增加土壤肥力

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科目：初中生物 來源： 題型：

常見的大氣污染有
 
、
 
、
 
和
 
．
 
是防治大氣污染、改善空氣質量的根本措施；
 
是防治大氣污染的有效措施．

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科目：初中生物 來源： 題型：

可增加土壤中汞、鎘、砷等重金屬污染的行為是（　�。�
A、亂丟廢舊電池B、向河流中排放污水C、向大氣中排放燃燒煤和石油等燃料產生的污染物D、焚燒秸稈

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科目：初中生物 來源： 題型：

在下面的災害中，通過食物鏈而引起的生態危機是（　�。�
A、溫室效應B、有毒物質積累和濃縮C、臭氧層出現的空洞D、酸雨

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”，開展了以下研究活動．
（一）查閱資料
資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染．
資料2：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效．
（二）設計實驗方案及數據統計（如表）
項    目 A B C D E
加無污染河水的量 1升 1升 1升 1升 1升
加7號廢電池的數量 不加 2節 1節 2節 2節
加滿江紅的數量 不加 不加 不加 15克 30克
放入同樣大小的小魚數目（條） 5 5 5 5 5
平均存活的時間（天） 15 3 5 8 10
結合上述有關內容，請完善下列探究活動：
（1）表中B和E這組對照實驗的變量是
 
，得出的實驗結論是
 
．
（2）為探究廢電池是否會污染水質，則應選擇
 
作為對照實驗．
（3）請根據實驗結果在坐標圖中畫一條曲線圖來說明不同濃度的被廢電池污染的河水對小魚存活影響．
（三）實驗反思（略）
（四）交流討論
在生活中我們應該怎樣處理廢舊電池．
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

全球氣候變暖與大氣中溫室氣體的增加有關，其中最主要的是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳C、氮氣D、一氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究酸雨對生物影響的實驗
取兩個培養皿編號為1、2，在培養皿中鋪上2-3層潮濕的紗布，再各放入50粒已浸泡過的種子，每天定時向1好培養皿噴灑清水，向2好培養皿中噴灑等量模擬酸雨．觀察記錄實驗現象．
（1）該實驗的問題是
 
．
（2）該實驗的變量是
 
．
（3）設置1號培養皿的目的是
 
．
（4）實驗的結論是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

數一數，在這個食物網中有幾條食物鏈（　�。�
A、1條B、2條C、3條

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