【題目】圖是兩種昆蟲的發育過程。請據圖回答下列問題。
(1)圖甲所示的個體發育過程屬于__________,屬于這種發育類型的昆蟲還有____、____等。
(2)C和A的名稱分別是____和____。在C→A的過程中有蛻皮現象,原因是____________________。
(3)捕殺蝗蟲的最佳時期是____(填字母)期之前。
(4)d的發育時期叫作____期。
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【題目】人類是由受精卵發育成新個體的,下列模擬受精卵的發育過程,敘述不正確的是( 。
A. ①②③表示細胞分裂,④表示細胞分化B. 人體內的血液屬于圖中的結締組織
C. 細胞分化可導致細胞中遺傳物質改變D. 大腦皮層主要由圖中的神經組織構成
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【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案,這些生命活動需要消耗能量,能量來自于細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢?
(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的物質有________________。
(2)食物中含有能量的物質,進入消化系統后,逐步被消化,圖中表示蛋白質消化過程的是曲線______。
(3)淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖,在小腸處經過吸收進入血液,小腸適于吸收的結構特點有________________________________(至少答兩點)。
(4)氧氣在肺泡處進入血液,與________結合隨血液循環到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞,最終,在腦細胞的________中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解并釋放出能量。
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【題目】下圖表示某草原生態系統中的食物網,請據圖回答問題:
(1)圖中的食物網由 條食物鏈組成,生態系統中的 就是沿著食物鏈和食物網流動的。
(2)圖中只顯示出了該生態系統的部分生物,沒有表示出的生物成分是 ,它們能把動植物遺體中的有機物分解成簡單的 ,供植物重新利用。
(3)圖中的兔和鼠繁殖和哺育后代的方式都具有 的特征;貓頭鷹和蛇都是通過 繁殖后代。
(4)在一定的時間內,該生態系統中全部生產者固定的能量值 (填“大于”、“等于”或“小于”)全部消費者獲得的能量值。
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【題目】如圖所示,圖一表示某生態系統中的食物網;圖二是該食物網中某條食物鏈三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題。
(1)作為一個完整的生態系統,圖一中缺少的成分是非生物部分和_______。
(2)在該食物網中,貓頭鷹同時占有第_______營養級。
(3)某條食物鏈上只有三種生物,圖二中甲、乙、丙分別表示這三種生物的有機物總量,則該條食物鏈中乙為______消費者(填寫消費者等級)。
(4)若圖一所示生態系統的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是___________。
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【題目】我市鄖陽區柳陂鎮的櫻桃以其艷麗的外觀、優良的品質、獨特的風味深受人們喜愛。下列說法正確的是( )
A. 用顯微鏡觀察櫻桃葉表皮細胞臨時裝片實驗中,將撕取的櫻桃葉表皮在清水中展平,滴上稀碘液染色后蓋上蓋玻片,然后將裝片置于顯微鏡下進行觀察
B. 櫻桃食用部分是由花的子房發壁育來的
C. 櫻桃種子的胚是由胚芽、胚根、胚軸和胚乳構成的
D. 移栽櫻桃樹苗時如果去掉部分葉片,會影響樹苗光合作用,不利于植株成活
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【題目】魚類的混合放養能提高產量的原因是( 。
A. 相互提供餌料
B. 能夠改善魚的生活環境
C. 增強魚的繁殖能力
D. 充分利用空間和水域中各種天然餌料
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【題目】若圖中的a、b分別代表蕨和大豆兩種植物,陰影部分代表它們之間的共同點。則下列選項中不屬于陰影部分的是( )
A. 由細胞構成B. 能進行光合作用
C. 有根、莖和葉的分化D. 能利用種子繁殖
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