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【題目】下列不屬于遺傳現象的是（　　）
A.“一母生九子，九子各不同”
B.“種瓜得瓜，種豆得豆”
C.“龍生龍，鳳生鳳”
D.“老鼠生兒會打洞”

【答案】A
【解析】解“A、“一母生九子，九子各不同”，屬于變異現象，A正確；
B、“種瓜得瓜，種豆得豆”，屬于遺傳現象，B錯誤；
C、“龍生龍，鳳生鳳”，屬于遺傳現象，A錯誤；
D、“老鼠生兒會打洞”，屬于遺傳現象，D錯誤；
故選：A
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生物的性狀與相對性狀的概念的相關知識，掌握生物的性狀:生物的形態結構特征、生理特征、行為方式；相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現形式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產生抗體的數量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）

A、病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多

B、人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期以來，人們只知道棉花是白色的，其實，在自然界中早已存在有色棉花。這種棉花的色彩是一種生物特性，由遺傳基因控制，可以傳遞給下一代。彩色棉制品有利于人體健康，在紡織過程中又減少印染工序，迎合了人類提出的“綠色革命“口號，減少環境污染，又有利于身體健康。請你作答：

（1）棉花的花色不同，這是一種_____現象，而棉花的白色和棕色在遺傳學中則被稱之為_____。

（2）如果將兩株白色棉花作為父本和母本進行雜交，后代中有的開白花，有的開棕色的花（B和b分別來表示顯性基因和隱性基因），則子代中控制白色棉花和棕色棉花的基因型分別是_____和_____。

（3）農業技術人員想在短時間內將彩棉大量繁殖，比較理想的繁殖方法是____________與種子繁殖相比，其主要優勢是_____。

（4）農業科技人員還通過采用非純本的白色棉花與棕色棉花雜交，得到了更多的棕色棉花。請用遺傳圖解表示這一過程。（用B表示顯性基因，用b表示隱性基因）_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的內在因素是生存競爭。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性是（ ）

A. 容易與氧結合，不易分離 B. 容易與氧結合，容易分離

C. 不易與氧結合，不易分離 D. 不易與氧結合，容易分離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態系統中兔數量與植物數量變化的模式圖。該圖無法說明的是( 　 )

A. 生產者的數量決定消費者的數量

B. 生態系統具有一定的自動調節能力

C. 生物之間是相互依存，相互制約的

D. 在食物鏈中有毒物質會不斷的積累

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人的造血干細胞產生血細胞的過程在生物學上稱為（ ）

A． 細胞分裂

B． 細胞分化

C． 細胞生長

D． 細胞變形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的顏色有綠色和黃色兩種，綠色豌豆（D）為顯性性狀.選用黃色豌豆作為母本，授以綠色豌豆（Dd）的花粉，所結豌豆（　　）

A. 種皮的顏色全為綠色 B. 種皮的顏色黃色與綠色的比約為1：1

C. 胚的基因型為dd D. 胚的基因型為Dd或dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將大米播種到地里，不能萌發的主要原因是（　�。�
A.地里的水不足
B.外界溫度太低
C.沒有胚乳
D.胚被破壞了

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