【題目】根據下圖的細胞結構示意圖回答
(1)圖中①是_________,它有保護和________作用。
(2)圖中②是細胞膜,它的功能除保護以外,還能控制_______________________
(3)吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因為[ ]______________中含有溶解著糖分的細胞液。
(4)一個細胞的控制中心是[ ]____________
(5)此細胞是________細胞(填“植物”或“動物)。
【答案】細胞壁 支持 物質進出細胞 ⑤液泡 ④細胞核 植物
【解析】
植物細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。在細胞質中還有液泡、葉綠體、線粒體等結構。與動物細胞相比,動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體。由圖示可知:①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡。
(1)①細胞壁:位于植物細胞的最外層,是一層透明的薄壁.細胞壁對細胞起著支持和保護的作用。
(2)②細胞膜:細胞壁的內側緊貼著一層極薄的膜,叫做細胞膜。它除了起著保護細胞內部的作用以外,還具有控制物質進出細胞的作用,既不讓有用物質任意地滲出細胞,也不讓有害物質輕易地進入細胞。
(3)在細胞質中,往往還能看到一個或幾個液泡,其中充滿著液體,叫做細胞液,里面溶解著一些酸甜苦辣的物質及色素。吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因為⑤液泡中含有溶解著糖分的細胞液。
(4)④細胞核:細胞質里含有一個近似球形的細胞核,是由更加黏稠的物質構成的。細胞核內有染色體,上面載有遺傳信息,控制著生物的發育和遺傳。
(5)動植物細胞在結構上都有:細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體;植物細胞具有而動物細胞沒有的結構是:細胞壁、液泡、葉綠體。所以圖示細胞為植物細胞。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行.請據圖分析回答:
(1)若要探究植物的蒸騰作用是否受溫度影響,可以選用A、B、C三個裝置中的圖____________設計3組不同溫度環境進行實驗
(2) ________是植物體進行蒸騰作用的主要器官,該結論可以通過_______組的對比得出
(3)圖D表示葉片的橫切面[ ]______是植物體與外界氣體交換的通道,也是蒸騰失水的門戶;它的開放和閉合受___________控制。構成6的細胞和4的細胞的區別是______________
(4)圖D中能進行光合作用的細胞有圖中的________填序號)細胞以及保衛細胞等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據如圖所示的幾種微生物形態結構示意圖,回答下列問題:
(1)請你分辨圖中生物的名稱:圖D______。
(2)圖A的細胞結構與圖D的區別是_____________。
(3)屬于真菌的是 _____ ,他們都是由大量 _____構成的。
(4)圖A、B、C三類生物由于沒有___,不能進行光合作用,只能利用現成的有機物生活,是生態系統中的分解者.
(5)E沒有______,主要由___外殼和內部的___組成.這種生物不能獨立生活,只能寄生在___里。專門寄生在細菌細胞內的叫______。
(6)圖中屬于原核生物的是圖___.在不良的環境下,這類生物的細胞壁增厚,形成___.
(7)能進行出芽生殖的是圖___中的生物.只能依靠孢子進行繁殖的是圖___、圖___中的生物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組,在約25℃的條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中,這兩組種子的發芽狀況是
A.甲先萌發 B.乙先萌發 C.同時萌發 D.都不萌發
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于單細胞生物的敘述中,錯誤的是
A.整個生物體只有一個細胞構成 B.能獨立生活
C.能夠趨利避害、適應環境 D.不能完成呼吸、生殖等復雜的生命活動
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