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【題目】在聽覺形成的過程中，接受聲波和產生神經沖動的結構依次是

A. 鼓膜、耳蝸 B. 耳蝸、前庭

C. 鼓膜、聽小骨 D. 聽小骨、耳蝸

【答案】A

【解析】聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。可見接受聲波和產生神經沖動的結構依次是鼓膜和耳蝸。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻和小魚在結構層次上的不同之處是水稻沒有（ ）

A細胞 B.組織 C.器官 D.系統

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【題目】從種子的結構看，炸油條用到的面粉和花生油分別是由哪部分加工而成（ ）

A.小麥的子葉 花生的子葉 B.小麥的胚乳 花生的子葉

C.小麥的子葉 花生的胚乳 D.小麥的胚乳 花生的胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺是呼吸系統的主要器官，其功能是（　　）
A.血液流動的通道
B.氣體交換的場所
C.水分進出身體的通道
D.吸收營養物質的場所

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【題目】患急性肺炎的患者血液中往往會出現

A．白細胞增多 B．紅細胞增多

C．血小板減少 D．血紅蛋白增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某個生物興趣小組對一個農田生態系統做調查之后，所繪制的食物網簡圖，請據圖回答問題：

（1）在該生態系統中共有 條食物鏈，若此生態系統受到某種不能分解的有害物質的污染，一段時間后，體內有害物質含量最高的生物是 ．
（2）從生態系統的組成成分看，圖中的植物屬于農田生態系統的 ，所有的動物都屬于 ．收貨季節，有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈，造成大氣污染，針對這一現象，興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池，利用秸稈產生沼氣，那么，分析幾根產生沼氣的生物屬于生態系統中的 ．
（3）通過調查，興趣小組的同學們認識到，如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉農田生態系統中的蛇、蛙、鳥，就會造成 的大量繁殖，從而導致糧食大量減產，因此可見，每種動物都在維持 中起著重要的作用，所以他們呼吁，不要隨意滅殺任何一種動物．

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【題目】下列關于傳染病的敘述中，正確的是

A．肝炎是由病原體引起的 B．艾滋病能通過握手傳播

C．紅眼病、白血病是傳染病 D．滅蟻屬于控制登革熱的傳染源

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【題目】如圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答下列問題：

（1）此生態系統中有_______條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈：____________________。

（2）生態系統中的物質和能量是沿著________和_______流動的。

（3）此生態系統中所需的能量最終來源于___________。

（4）此生態系統中數量最多的生物是_________，數量最少的生物是_______。如果該生態系統受到農藥的污染，那么體內積累農藥最多的生物是________。

（5）此生態系統中蛇與鷹的生態學關系是__________________________________。

（6）如果大量捕殺蛇，鼠的數量將會出現什么變化______________________________。

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【題目】某人在闌尾炎手術后的康復期間，為了促進其傷口愈合，你建議他應該多吃一些（ ）

A．蔬菜 B．水果 C．粗糧 D．奶、蛋、魚、肉

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