【題目】如圖是生活中常見的五種生物,請結合所學知識回答:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是(填字母);屬于脊椎動物的是(填字母),它們的共同特點是身體內都有由組成的 .
(2)C屬于節肢動物,其主要特征是體表有堅韌的 , 身體和附肢都 .
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于類植物
(4)A的皮膚裸露且能分泌黏液,具有的作用.
【答案】
(1)B;A、E;脊椎骨;脊柱
(2)外骨骼;分節
(3)蕨
(4)輔助呼吸
【解析】(1)圖中的B向日葵,屬于被子植物,被子植物屬于種子植物; A青蛙屬于兩棲類,E金魚屬于魚類,魚類和兩棲類屬于脊椎動物;C蜜蜂屬于節肢動物,節肢動物屬于無脊椎動物;
(2)C蜜蜂屬于節肢動物,節肢動物的身體許多體節構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節;
(3)D腎蕨生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于蕨類植物;
(4)A青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成體生活既能在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮膚裸露,能分泌粘液,輔助肺進行呼吸.
所以答案是:(1)B A、E 脊椎骨 脊柱
(2)外骨骼 分節
(3)蕨
(4)輔助呼吸
【考點精析】利用節肢動物和魚的主要特征對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知節肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱);終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳,心臟一心房一心室.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鳥的呼吸系統部分結構示意圖,請據圖回答:
(1)[]是外界氣體進入體內的通道
(2)鳥進行氣體交換的部位是[] .
(3)鳥類呼吸的特點是:不論吸氣還是呼氣,肺內都富含的空氣通過.因此,鳥類在一次呼吸活動中,肺內進行了次氣體交換.
(4)鳥類的呼吸系統中特有的結構是[] , 它的主要作用是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細菌的結構示意圖,請據圖回答:
(1)一個細菌就是一個 .
(2)在細菌結構中,①的名稱是 , ⑥的名稱是 .
(3)根據你現存的知識,會發現,細菌與動、植物細胞的共同結構有[]、[] .
(4)細菌的生殖方式是生殖.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列結構中,與小腸的吸收功能無關的是
A. 小腸內表面有皺襞和小腸絨毛
B. 小腸絨毛壁薄
C. 小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管
D. 小腸內有腸腺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據5月26日《齊魯晚報》報道:我市微山縣馬坡鄉址坊頭村的1000多畝小麥因水澇而枯死,其中500多畝面臨絕產.如圖所示村民劉凱拔下的麥子根部都已經腐爛.下列說法中能解釋此現象的是( 。
A.水澇抑制小麥根對水分的吸收
B.水澇抑制小麥葉的光合作用
C.水澇抑制小麥根的呼吸作用
D.水澇抑制小麥葉的蒸騰作用
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