【題目】如下圖所示,①~⑤分別表示構成人體的不同結構層次,請據此完成下列問題。
(1)按照構成人體的結構層次由小到大正確排序:______(用序號和箭頭表示)。
(2)人體的發育是從受精卵開始的,該細胞經過不斷_____,使細胞數目增多,之后這些細胞經過_____過程形成了組織。
(3)組織是由______相似,結構和______相同的細胞聯合在一起形成的細胞群;人體的基本組織中,具有保護和分泌等功能的是_____組織。
(4)由不同的組織按照一定次序結合在一起,行使一定的功能,就構成了器官。圖中代表器官的是____(填序號)。
【答案】①→③→⑤→④→② 分裂 分化 形態 功能 上皮 ⑤
【解析】
觀圖可知:①是細胞、②是人體、③是組織、④是系統、⑤是器官,解答即可。
(1)動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是①細胞→③組織→⑤器官→④系統→②人體。
(2)(3)細胞是人體結構和功能的基本單位,動物和人體的發育都是從受精卵開始的,經過細胞分裂,使細胞數目增多,經過分化就形成了組織。組織就是由形態相似、結構和功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群;人體有四種組織:上皮組織、神經組織、結締組織和肌肉組織等,具有保護和分泌功能的是上皮組織。
(4)由不同的組織按照一定次序結合在一起,行使一定的功能,就構成了器官,圖中代表器官的是⑤胃,其功能是暫時儲存食物、研磨和攪拌食物、消化食物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一次旅游采摘時,趙穎同學發現塑料大棚中掛著一些吊袋式二氧化碳發生劑,后經查閱資料得知,該措施可增產兩到三成,且成本低。她利用葉肉細胞部分內部生理活動示意圖(如圖所示)和所學生物知識說服父母,采用同樣方式實現了自家大棚的增產增收。請據圖回答問題:
(1)植物體內不斷進行著物質交換和運輸。圖中①代表的是___________,②代表的是____________,③代表的是_____________。 其中③在植物體內的運輸主要依靠_____________作用實現。
(2)植物細胞的呼吸作用主要發生在圖中_________(填字母)結構;光合作用主要發生在圖中_______(填字母)結構。
(3)大氣中二氧化碳濃度約為0. 03%,而適宜植物生長的二氧化碳濃度約為0. 06%-0. 08%。因此,在大棚內提高________(填圖中序號)的濃度,的確是增產之道。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“蛙滿堂,谷滿倉”,一只青蛙一天捕食害蟲少則五六十只,多則二百多只,是當之無愧的農田衛士。青蛙的生殖特點是( )
A. 雌雄同體,體外受精 B. 雌雄異體,體外受精
C. 雌雄同體,體內受精 D. 雌雄異體,體內受精
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”,這是蘇東坡的詩句。產于我國南方的荔枝很甜,是因為其果肉細胞內糖含量很高。這些糖分主要存在于果肉細胞的( )
A. 細胞膜內 B. 細胞核中 C. 液泡中 D. 葉綠體中
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